Tous les articles dans la catégorie A la une

Action ou vérité « spécial estime de soi » – version adolescents/adultes

acttt

action-verite-ados-adultes-200x200Sur le principe du célèbre jeu « action ou vérité », cet outil permet de travailler avec un groupe d’adolescents ou de jeunes adultes l’estime de soi, la confiance, la connaissance de soi, le sentiment d’appartenance à un groupe ou encore l’affirmation de ses compétences et réussites. Chaque participant lance à son tour le dé et répond soit à des questions proposées dans les 40 cartes « vérité », soit relève des défis présents dans les 40 cartes « action ».

Gosselies : Equipe Prévention et Promotion de la Santé – Département Prévention et Santé Mentale – Centre Public d’Action Sociale Charleroi (CPAS Charleroi), 2018.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

En ligne

Ciel et terre. Outil de gestion de conflits

Nouvelle image (10)

cielettrreCet outil apprend aux enfants de 6 à 10 ans à communiquer et à gérer les conflits par le biais de la communication bienveillante. Ces derniers se positionnent par rapport à des situation « girafe » (bon comportement) ou « chacal » (mauvais comportement) et tentent de se souvenir si ils ont vécu ou non cette scène. A l’aide d’un palet, ils définissent le sentiment que procure cette situation ; ainsi que le besoin face au sentiment cité, la communication (j’aimerais que..) et le « vivre ensemble ». L’ensemble est constitué dune valisette, de 24 cartes recto/verso, un tapis de sol 2 m x 1,2 m, un palet, une roue de comportements

TAREK A. Nantes : les jeux de la Marmotte, 2017

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Kijoulou. Un jeu pédagogique pour accompagner les personnes vers et dans le logement

kijjcc

kijouloucarrLe jeu Kijoulou s’utilise dans le cadre d’un accompagnement dans et vers le logement, auprès de locataires ou de personnes en attente d’un logement. De façon ludique, il invite à la réflexion sur la gestion d’un logement et d’un budget. Les équipes vont être amenées à vivre un mois de location dans un logement social correspondant à un tour de plateau. Chacune d’entre elle a un profil particulier déterminant le montant de leurs revenus et de leurs charges : personne célibataire, famille monoparentale et couple avec deux enfants. En se baladant sur le plateau de jeu à l’aide dé, elles répondent à des questions afin d’obtenir une pièce de puzzle ; ce dernières sont réparties en trois thèmes : droits et obligations du locataire, économie d’énergies et vivre dans son logement et son environnement. Lorsqu’elles tombent sur une case avec un point d’exclamation, elles suivent la consigne posée sur les cartes « imprévu ». Enfin, les cases « santé, « prestations familiales », « loisirs » et « magasin » représentent des charges à payer , des sommes à recevoir ou des choix de dépense. L’équipe qui a obtenu le plus de pièces de remporte la partie.

BAGUENARD V., PETIT A., ROBACHE A. Paris : Emmaus Solidarité, 2015

Public : population précaire, tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Ce que Elsa aime/ ce que Tom aime. Des livres sur la sexualité et la masturbation des filles/garçons avec autisme et troubles assimilés

elsatomm

elsatommPour les parents et professionnels en contact avec des filles ou garçons autistes ou ayant des troubles assimilés, parler de sexualité n’est gère évident. A l’aide d’illustrations simples et concrètes, ces deux livres évoquent plus particulièrement la masturbation. Il explique à quel moment et à quel endroit on peut pratiquer cette activité et sensibilise à la différence entre vie privée et vie publique.

E REYNOLDS K., POWELL J. Grasse : Autisme France Diffusion (AFD), 2015

Public : enfant, personne en situation de handicap

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Mieux travailler ensemble à l’école

MIEUTTT

mieuxtrvavavBeaucoup d’élèves sont confrontés à des situations difficiles au cours de leur scolarité et ne parviennent pas à verbaliser leur mal-être. Cet outil les aide à exprimer leur ressenti. Dans un premier temps, les participants sont invités à choisir 3 cartes maximum parmi celles présentées sous fond gris ; ces dernières présentent des situations difficiles (harcèlement, ennui, insultes sur Internet,…). Ils identifient ensuite l’émotion ressentie et les situations qu’ils révéraient de vivre en réfléchissant aux moyens pour parvenir à cet état désiré. Enfin, des citations amènent la réflexion sur les actions à mener pour atteindre ce sentiment de bien-être. Cet outil est composé de 14 cartes sous fond gris, 11 cartes « smileys », 14 cartes sous fond violet , 12 cartes « citations » et 5 cartes d’explications du jeu.

GAVA M.J, GAHMIA M.C. La Garenne-Colombes : Place de la Médiation, 2017

Public : enfant, adolescent

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Dixiludo. Jeu de conversation

dixiludo.fr1-23_1-1

Analyse-IREPS-NA-DixiludoL’objectif de ce jeu est de favoriser la discussion en mettant en avant les principes de base d’une conversation : savoir comprendre et poser une question, formuler une réponse et participer à un débat. Sur le principe du jeu de l’oie, les participants avancent sur un plateau et répondent à des questions en lien avec 21 thématiques : prévention, culture travail,..Les cartes-questions vertes visent un niveau superficiel ; celles en bleu la formulation d’une opinion et celles en rouge un niveau personnel d’expression. Un système de comptage des points est proposé mais ne s’avère pas nécessaire. Cet outil contient un plateau de jeu, 2 dés, 6 pions, un sablier, un crayon, 1 bloc de fiches « score », 1018 cartes « question », 192 cartes « Dixiludo » et une notice.

SCHMITT B., BOIRON M. Neuves-Maison : SCHMITT B., 2016

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Cité OK. Le jeu du mieux vivre ensemble

okcarr

tapis-jeu-cite-okEn mettant en scène des personnages caricaturaux dans des situations de la vie quotidienne, « Cité Ok » facilite le dialogue et l’échange de points de vue autour des notions de civisme et citoyenneté. Chaque joueur est invité à se glisser dans la peau d’une personne fictive dont les caractéristiques sont précisées sur des fiches prévues à cet effet. Une situation (problème de voisinage, discrimination,…) est posée, le débat est lancé ; les participants ont pour mission de trouver un compromis en tenant compte du profil et des émotions ressenties par leur personnage. Un gardien des lois apporte un éclairage juridique tandis que des « fauteurs de trouble » musclent les échanges. Lorsqu’une solution collective a été trouvée, les participants retirent les brisques de son mur installées en début de partie et les installent sur le plateau du jeu sur le pôle qui leurs semblent le plus important à développer (urbanisme,éducation,…). Cet outil est composé de 30 briques, un plateau de jeu, de 14 livrets « personnage », d’un livret du gardien des lois, d’un livret pédagogique et de 86 cartes « situations réparties par thème : logement/voisinage, transport, voie publique, civisme et sécurité

MINIDRE K., FOUCAULT S. Saint-Nazaire : le JOK’coeur, 2013

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Les copains et voleurs du sommeil

les-copains-et-les-voleurs-de-sommeil-200x200-1

les-copains-et-les-voleurs-de-sommeil-200x200A l’aide de 20 cartes illustrées, les enfants de 4 à 7 ans sont invités à s’exprimer sur la thématique du sommeil. Chacun à son tour observe une carte, la décrit et indique s’il estime que l’élément représenté aide à l’endormissement (c’est un copain) ou empêche l’endormissement (c’est un voleur). Les autres participants sont alors amenés à dire s’ils sont d’accord ou pas avec le choix de leur camarade. Il est préconisé de réaliser cette activité en séparant les joueurs en petits groupes ; l’ensemble de l’animation dure entre 30 et 45 minutes avec un nombre de participants de 10 enfants maximum.

Lyon : Association Départementale d’Education pour la Santé Rhônes-Alpes (ADES Rhônes-Alpes), 2017

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

Les handipsys

carhandi

handccSur le principe des Incollables, ce jeu nous aide à mieux connaitre le handicap psychique sous toutes ces formes : troubles bipolaires, schizophrénie, dépression, troubles anxieux, troubles addictifs et troubles de la personnalité. Il permet également de mieux comprendre le comportement des personnes qui souffrent de ces troubles et invite à réfléchir à l’attitude à adopter avec elles. il est envisageable d’utiliser cet outil aussi bien dans un cadre individuel que collectif ; différents modes d’exploitation sont proposés.

Keski, HOARAU G. Montigny-le-Bretonneux : Keski, 2016

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

Le sommeil en famille. Un jeu de 7 familles avec questions, défis et énigmes sur le sommeil

sommfam

lesommeilenfamilleCet outil invite les enfants âgés d’au moins 7 ans à réfléchir aux principaux déterminants garantissant un sommeil de qualité. Son mode d’utilisation est le même que celui d’un jeu des sept familles traditionnel ; cependant, il faut répondre correctement à des questions pour obtenir les cartes manquantes de sa famille. Les questions proposées se présentent sous la forme de quiz, de défis et d’énigmes.

Labège : Abeilles Editions, 2018

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)