Tous les articles taggés avec compétences psychosociales

Dix compétences psychosociales dans une capsule vidéo

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Cette cpsptitividéo explique de façon concrète et ludique ce que recouvre le terme de compétence psychosociale et en quoi ces compétences peuvent contribuer à l’amélioration de notre santé et de notre bien-être. Elle permet aux professionnels de mieux cerner leur rôle dans le développement de ces compétences auprès des publics qu’ils accompagnent. Cette capsule a toute sa place comme accroche pédagogique dans le cadre d’une conférence ou d’une formation.

BOURHIS C., SOURIMANT M. Rennes : Pôle de compétences en éducation et promotion de la santé, 2017.

Public : tout public, professionnel.
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Emotions

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100x,8649-Outil_emotions_visuel2S’exprimer sur son état de santé n’est gère évident pour de jeunes primo-arrivants. Cet outil les aidera à acquérir le vocabulaire lié aux émotions et à pouvoir le réutiliser dans des situations réelles liées à la santé et à la santé sexuelle. Il se compose de 22 pictogrammes présentés sous forme d’émoticônes représentant diverses émotions et de 103 étiquettes sur lesquelles sont inscrits différents sentiments. Plusieurs exemples d’utilisation sont proposés : associer les étiquettes aux émoticônes, associer les mots à l’oral aux dessins ou encore mimer les supports images.

Paris : Centre Régional d’Information et de Prévention sur Sida Ile-De-France (CRIPS Ile-De-France), 2017

Public : migrant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Les ateliers CPS-Enfants Mindfull pour développer des interventions CPS fondées les données probantes

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enftscpsDéterminant majeur de la santé et du bien-être, les Compétences Psycho-Sociales (CPS) représentent un facteur clé pour le développement et la réussite de l’enfant. Au cours de ces dernières années, de nombreux programmes ont vu le jour et ont montré qu’il est possible d’agir efficacement sur ce déterminant. Les interventions autour des compétences psycho-sociales posent souvent problème aux professionnels qui rencontrent des difficultés quant à leur mise en œuvre. Ce support d’intervention tente de répondre à leurs interrogations. Composé d’un manuel d’implantation (théorique et pratique) et de fiches pratiques, il pour objectif de faciliter la mise en pratique d’actions sur les compétences psycho-sociales fondées sur des données probantes. Il présente les principaux savoirs contenus dans des programmes validés afin que les professionnels soient en mesure de réaliser des « Ateliers CPS-Enfants Mindful ».

LAMBOY B., GUILLEMONT J., LUIS E., WILLIAMSON M.O., CLEMENT J. Bassens : Association Francophone d’Education et de Promotion de la Santé (AFEPS), 2017.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt Strasbourg

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Le langage des émotions / L’expression des besoins

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                    emotion                          besoins

Les deux outils Le langage des émotions et L’expression des besoins, à la fois distincts et complémentaires, ont pour objectifs de faciliter la découverte, l’appropriation et la compréhension des besoins et des émotions. Composé de 78 cartes, chacune d’entre elle met en scène un personnage asexué qui exprime une émotion ou un besoin. Des pistes d’activités facilitent l’utilisation de ce support pédagogique.

Bruxelles : Fédération des Centres Pluralistes du Planning Famillial, 2013.

Public : Tout public

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et Strasbourg

SacADOS

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sacadosCe kit, destiné aux professionnels intervenant auprès de pré-adolescents ou d’adolescents (du CM2 au lycée), vise à prévenir les violences. Il propose des activités pour libérer la parole, mieux se connaître, développer les compétences psychosociales,… L’objectif est d’inviter les jeunes à réfléchir de façon ludique et collective aux contextes dans lesquels ils vivent afin qu’ils puissent mettre en place par eux-mêmes des relations saines et équilibrées. L’outil offre un ensemble diversifié de supports pédagogiques que l’intervenant sélectionnera selon son groupe, son choix d’exercice et ses objectifs : 1 livret Contes et scénarios ; 1 livret Aimer sans risque ; 1 livret Petit précis de droit pour les animateurs – 4 feuilles A4 plastifiées à photocopier ; 65 photos ; 30 cartes smileys ; 30 bûchettes ; 16 cartes « brin de causette » ; 20 cartes « moi et les autres » ; 66 cartes « ça me fait quoi » ; 18 cartes « situations amicales » ; jetons, dé, points de vie. L’animateur dispose par ailleurs d’un guide pédagogique pour l’aider et l’accompagner dans la mise en oeuvre et la conduite des exercices et outils. Cet outil fait suite et remplace les mallettes « Pistes de vie : pour encourager l’estime de soi et le respect de l’autre ».

Paris : Fédération Nationale Couples et Familles, 2015.

Public : enfant, adolescent

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse, CIRDD Alsace

Compétences psychosociales des adultes et promotion de la santé

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cpsadulteDepuis quelques années, l’expression « compétences psychosociales » ne cesse d’être employée et se répand dans de nombreuses actions. Si, souvent, ces dernières visent essentiellement les jeunes, il est nécessaire de travailler sur le renforcement de ces compétences tout au long de la vie d’individu et de se concentrer particulièrement sur les adultes les plus fragiles. Ce dossier propose, dans un premier temps, un éclairage théorique sur ce concept, ses leviers et ses freins, dans un contexte marqué par les inégalités sociales.La seconde partie, plus pratique, présente quelques pistes pour agir en favorisant le développement de ces compétences psychosociales chez l’adulte en s’appuyant sur 3 projets. Enfin, une grille de questions permet de porter un regard critique sur ses propres actions

Bruxelles : Cultures et Santé asbl, 2016.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Une place pour tous. Le jeu pour s’épanouir en société

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plceprtsresDestiné à des participants ayant au moins 16 ans, l’objectif de ce jeu consiste à satisfaire les besoins d’un personnage fictif afin de l’aider à s’épanouir pleinement en société. A partir de 3 cartes « situations », chaque joueur donne à son personnage un prénom et lui attribue 2 « rêves de vie ». Puis, il lance le dé qui lui permet, soit d’obtenir une nouvelle carte « situation », soit une carte « mobilité ». Il annonce alors le besoin auquel il souhaite répondre et, seul ou à l’aide des autres joueurs et avec les fiches ressources, il tente de trouver une solution. Il gagne alors une pièce correspondante à la démarche effectuée. La partie se termine quand tous les participants ont réussi à satisfaire au moins les besoins de survie et de sécurité de leur personnage. Ce jeu contient 4 plateaux « pyramide », 4 fiches « repères », 4 cartes vierges, 12 cartes « rêves de vie », cartes « situations », cartes spéciales (mobilité, emploi,), fiches ressources, 90 pièces de paille, 1 dé et 4 feutres.

Saint-Nazaire : le JOK’coeur, 2015

Public : adolescent, jeune adulte/adulte

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse ( ERD Mulhouse)

Sociab’quizz

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sociabquizzCe jeu de plateau s’adresse à des enfants et adolescents dès 7 ans qui présentent des difficultés dans le domaine des relations sociales (notamment des enfants et adolescents présentant un diagnostic de Trouble du Spectre Autistique / Trouble Envahissant du Développement ou une anxiété / phobie sociale). Il permet d’animer une suite de séances dans le cadre d’un atelier d’entraînement aux habiletés sociales. Initialement conçu pour un usage thérapeutique, il peut cependant parfaitement être utilisé dans un contexte plus large d’éducation pour la santé auprès d’enfants et d’adolescents ne présentant pas de troubles spécifiques. L’objectif principal de l’outil est l’acquisition et le renforcement des habiletés sociales dans leur dimension cognitive, émotionnelle et comportementale. Les participants sont invités à se déplacer sur le plateau et à relever individuellement, ou avec le soutien d’un camarade, des défis à partir de quatre types de cartes (action, remue-méninges, interview, mystère). Les différentes cartes permettent d’aborder la communication, la résolution de problème, la reconnaissance des émotions, la connaissance de soi, et invitent à faire preuve de créativité et d’imagination. L’outil est composé d’un plateau de jeu, d’un livret règles du jeu / guide clinique, de 7 pions, d’un dé, de 80 jetons (20 orange, 20 bleu, 20 violet, 20 vert), de 388 cartes (90 cartes action, 90 cartes interview, 90 cartes mystère, 70 cartes remue-méninges + 40 cartes vierges + 8 cartes « joker »)

POURRE F., AUBERT E. Paris : Valorémis, 2016

Public : enfant, adolescent

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse

Midi’trucs, Hop’toys : des blogs d’éditeurs spécialisés pleins de ressources

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hoptyous2Blog Hop’toys

Hop’toys est un éditeur de jeux & outils ludiques adaptés à l’apprentissage et la rééducation d’enfants & seniors porteurs de handicap, polyhandicap et troubles autistiques. Sur le blog Hop’toys, il y propose des supports pédagogiques téléchargeables gratuitement tels que des affiches, cartes, infographies ; autour des compétences psychosociales ou des troubles de l’apprentissage.

Dernier support en date : l’affiche J’ai besoin de me calmer qui valorise 5 stratégies réalisables au quotidien par les enfants pour éviter colère et agressivité.

Nous avons notamment repéré pour vous :
L’éventail des émotions
« J’ai besoin de me calmer »
Gestion de l’implicite & Inférence : des outils à télécharger pour l’aider
DOULEUR : 3 outils à télécharger pour en parler avec les enfants
Des pictogrammes pour identifier toutes les pièces de la maison
Des BD pour développer le langage et les habiletés sociales tout en s’amusant
Infographie : Quel écran pour quel âge ?
Infographie : à chaque âge sa peur !

Pour en savoir plus : http://www.bloghoptoys.fr/documents-a-telecharger/

 

 

miditrucMidi trucs

Midi trente est un éditeur québecois de ressources pédagogiques destinées à stimuler pleinement le potentiel de tous les enfants et à contribuer au sain développement des jeunes. Il propose des outils d’intervention éducatifs, pratiques et sympathiques spécialisés en psychologie, en santé et en éducation.

Dans la rubrique Midi trucs, sont proposées des ressources téléchargeables permettant de contribuer au quotidien au développement des compétences psychosociales des enfants et adolescents.

Nous avons notamment repéré pour vous:

10 stratégies pour calmer les petits volcans
Exercice du papillon : pour calmer les symptômes physiques de l’anxiété
La méthode 1-2-3 Technique d’affirmation de soi en trois étape
7 conseils avisés pour aider un enfant à surmonter son anxiété
5 astuces de communication pour de bonnes relations avec les autres
Coin coin du dodo
Dessine l’émotion de Jojo l’Ourson

Pour en savoir plus : http://www.miditrente.ca/Midi-trucs/Midi-trucs.html

Super Zaidan !

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Ce jeu aborde la thématique des aidants et leurs difficultés, leurs interrogations au quotidien. Les échanges entre les joueurs mettent en exergue la nécessité de prendre soin de soi et de trouver des structures relais mais également de permettre à chacun de réaliser l’importance de rester en bonne santé. Le jeu est composé d’un plateau de jeu, de 50 cartes « action », de 50 cartes « challenge », de 35 cartes « chance », de 15 cartes « d’accord/pas d’accord », de cartes « fleur » et « grain de café », d’un dico des infos (recense l’ensemble des structures ‘utiles’) et d’une échelle de longévité et du bien-être (permet de faire le point à la fin du jeu). Il se joue au minimum à 2 et au maximum à 5 personnes (dés l’âge de 10 ans).

MUTUALITE SOCIALE AGRICOLE – LOIRE – ATLANTIQUE – VENDEE, EREDEJEUX. La Roche-sur-Yon : Mutualité Sociale Agricole – Loire-Atlantique – Vendée (MSA Loire-Atlantique – Vendée), 2012

Public : Tout public

Disponibilité : Mutualité Française Alsace