Tous les articles taggés avec éducation à la citoyenneté

Ciel et terre. Outil de gestion de conflits

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cielettrreCet outil apprend aux enfants de 6 à 10 ans à communiquer et à gérer les conflits par le biais de la communication bienveillante. Ces derniers se positionnent par rapport à des situation « girafe » (bon comportement) ou « chacal » (mauvais comportement) et tentent de se souvenir si ils ont vécu ou non cette scène. A l’aide d’un palet, ils définissent le sentiment que procure cette situation ; ainsi que le besoin face au sentiment cité, la communication (j’aimerais que..) et le « vivre ensemble ». L’ensemble est constitué dune valisette, de 24 cartes recto/verso, un tapis de sol 2 m x 1,2 m, un palet, une roue de comportements

TAREK A. Nantes : les jeux de la Marmotte, 2017

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Kijoulou. Un jeu pédagogique pour accompagner les personnes vers et dans le logement

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kijouloucarrLe jeu Kijoulou s’utilise dans le cadre d’un accompagnement dans et vers le logement, auprès de locataires ou de personnes en attente d’un logement. De façon ludique, il invite à la réflexion sur la gestion d’un logement et d’un budget. Les équipes vont être amenées à vivre un mois de location dans un logement social correspondant à un tour de plateau. Chacune d’entre elle a un profil particulier déterminant le montant de leurs revenus et de leurs charges : personne célibataire, famille monoparentale et couple avec deux enfants. En se baladant sur le plateau de jeu à l’aide dé, elles répondent à des questions afin d’obtenir une pièce de puzzle ; ce dernières sont réparties en trois thèmes : droits et obligations du locataire, économie d’énergies et vivre dans son logement et son environnement. Lorsqu’elles tombent sur une case avec un point d’exclamation, elles suivent la consigne posée sur les cartes « imprévu ». Enfin, les cases « santé, « prestations familiales », « loisirs » et « magasin » représentent des charges à payer , des sommes à recevoir ou des choix de dépense. L’équipe qui a obtenu le plus de pièces de remporte la partie.

BAGUENARD V., PETIT A., ROBACHE A. Paris : Emmaus Solidarité, 2015

Public : population précaire, tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

L’éduc’écrans. Pour accompagner nos enfants à grandir avec les écrans

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educucLes écrans sont omniprésents dans notre société actuelle et il est important que les parents d’enfants de 0 à 6 ans s’interrogent sur la place qu’ils souhaitent leurs accorder sur le plan éducatif. Pour cela, cet outil propose une animation en trois étapes. La première consiste à partager les expériences et représentations des participants à l’aide de questions réparties par thèmes : autorité, usages, relations, autonomie, apprentissages, rythmes, pêle-mêle, santé. La seconde invite à élaborer des pistes d’actions à l’aide des questions posées au verso et de cartes « à priori souhaitable/ à priori non souhaitable ». Certaines pistes de réflexion invitent à un tour de table, à un face à face ou à une réponse individuelle. les pictogrammes présents sur la carte le précisent.. Enfin, la troisième partie incite à un retour d’expériences. Ce support est composé d’un plateau de jeu, de 24 cartes, d’un sablier, d’un dé, de 24 jetons blancs, d’une règle de jeu, de 2 fiches « nos pistes pour faire autrement » et « nos retours d’expériences » et de 12 cartes « opinion »

Fédération Nationale des Ecoles des Parents et des Educateurs (FNEPE), BAGNULO A., JARRY B., MAUDUIT H., LEGUELINEL M., OFFRET N. Paris : Valorémis, 2018

Public : jeune adulte/ adulte

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Cité OK. Le jeu du mieux vivre ensemble

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tapis-jeu-cite-okEn mettant en scène des personnages caricaturaux dans des situations de la vie quotidienne, « Cité Ok » facilite le dialogue et l’échange de points de vue autour des notions de civisme et citoyenneté. Chaque joueur est invité à se glisser dans la peau d’une personne fictive dont les caractéristiques sont précisées sur des fiches prévues à cet effet. Une situation (problème de voisinage, discrimination,…) est posée, le débat est lancé ; les participants ont pour mission de trouver un compromis en tenant compte du profil et des émotions ressenties par leur personnage. Un gardien des lois apporte un éclairage juridique tandis que des « fauteurs de trouble » musclent les échanges. Lorsqu’une solution collective a été trouvée, les participants retirent les brisques de son mur installées en début de partie et les installent sur le plateau du jeu sur le pôle qui leurs semblent le plus important à développer (urbanisme,éducation,…). Cet outil est composé de 30 briques, un plateau de jeu, de 14 livrets « personnage », d’un livret du gardien des lois, d’un livret pédagogique et de 86 cartes « situations réparties par thème : logement/voisinage, transport, voie publique, civisme et sécurité

MINIDRE K., FOUCAULT S. Saint-Nazaire : le JOK’coeur, 2013

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Les handipsys

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handccSur le principe des Incollables, ce jeu nous aide à mieux connaitre le handicap psychique sous toutes ces formes : troubles bipolaires, schizophrénie, dépression, troubles anxieux, troubles addictifs et troubles de la personnalité. Il permet également de mieux comprendre le comportement des personnes qui souffrent de ces troubles et invite à réfléchir à l’attitude à adopter avec elles. il est envisageable d’utiliser cet outil aussi bien dans un cadre individuel que collectif ; différents modes d’exploitation sont proposés.

Keski, HOARAU G. Montigny-le-Bretonneux : Keski, 2016

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

1+1=11. Un outil d’éducation à l’égalité pour les enfants de 6 à 11 ans

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111moCet outil vise à éduquer les enfants de 6 à 11 ans à l’égalité entre hommes et femmes. Il permet de déconstruire les idées reçues sur les filles et garçons, d’apprendre à exposer son point de vue et écouter celui des autres et à prendre la parole en public. Les participants sont invités à débattre à l’aide de 15 illustrations en format A3 et de 45 cartes quiz présentant des questions réparties par thème : les apparences, les émotions, les activités/jeux/sports, l’école, les droits des filles/garçons, la famille, les métiers/ambitions. Deux cocottes en papier et un guide d’animation complètent l’ensemble. Deux pistes d’exploitation sont proposées : dans la première, on utilise que les illustrations alors que dans la seconde, on utilise aussi les cartes.

Grenoble : Planning familial d’Isère, 2015

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

La famille « Tout-écran »

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famecranA travers 15 séquences vidéo d’une minute environ chacune, nous suivons les aventures d’une famille et de son utilisation des écrans. Chaque épisode porte sur un sujet bien précis : navigateur amateur; ami-ami; liker peut blesser; la crise des jeux vidéos; des vidéos gênantes; une nounou pas super-phone; folle rumeur; images chocs, enfants choqués; le seigneur des dodos; un écran créatif et amusant; cette image est la sienne … soyez responsables ! ; pas d’écran en mangeant; pas d’écran avant de dormir ; cet écran qui nous isole et les vrais jeux c’est mieux.

FRECINAUX D. Paris : France.tveducation, 2018

Public : tout public

Disponibilité : Internet
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Stop aux violences sexuelles faites aux enfants

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stopvioioA l’occasion de la journée mondiale des droits de l’enfant, un livret de prévention a été crée à destination des individus âgés de 7 à 13 ans. Il présente trois situations à risque autour de la pédophilie, des attouchements et de l’inceste, évoque les différentes façons de réagir et livre des recommandations pour se protéger de ces dangers. Trois séquences vidéo reprennent ces situations sous forme de dessin animée.

SAULIERE D., BOULET G., SPENALE M. Paris : Bayard Jeunesse, 2018.

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

En ligne

Parlons cash. Photo-message sur le surendettement

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prlonscassDurant les années 2016 et 2017, un groupe d’une quinzaine d’individus apprenant le français en langue étrangère a décidé de travailler autour de la question du surendettement. Ensemble, ils ont crée un outil pédagogique permettant de faire évoluer le regard des jeunes et des adultes sur les personnes en situation de surendettement et de les aider à comprendre les mécanismes de l’endettement. Ce support d’animation est divisé en 4 étapes : la première se présente sous la forme d’un photo-expression ; la seconde invite à imaginer des histoires de personnes surendettées : la troisième à analyser des situations et la quatrième à définir le surendettement passif. L’ensemble permet de réfléchir aux causes, aux effets et aux pistes du surendettement; il est composé de 45 photographies et de 3 dossiers.

Bruxelles : Culture et Santé asbl, 2017.

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Photo-expression. Thématique : la vie sociale

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phetptpCe photo-expression a pour thème principal la vie sociale. La technique du photo-expression consiste à étaler les photos sur une table, les participants en choisissent une qui répond à la question énoncée par l’animateur ; le temps de la restitution permet de prendre connaissance des choix de chacun. L’utilisation de ce type d’outil s’avère pertinent pour permettre à un groupe de s’exprimer à l’oral en s’appuyant sur des images. Ce photo-expression est composé de 60 photos et d’un guide pédagogique.

Strasbourg : Plateforme Education Thérapeutique du Patient Alsace (Plateforme ETP Alsace).

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)
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