Tous les articles taggés avec éducation à la citoyenneté

Photo-expression. Thématique : la vie sociale

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phetptpCe photo-expression a pour thème principal la vie sociale. La technique du photo-expression consiste à étaler les photos sur une table, les participants en choisissent une qui répond à la question énoncée par l’animateur ; le temps de la restitution permet de prendre connaissance des choix de chacun. L’utilisation de ce type d’outil s’avère pertinent pour permettre à un groupe de s’exprimer à l’oral en s’appuyant sur des images. Ce photo-expression est composé de 60 photos et d’un guide pédagogique.

Strasbourg : Plateforme Education Thérapeutique du Patient Alsace (Plateforme ETP Alsace).

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)
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Les enfants dans le monde numérique. La situation des enfants dans le monde 2017

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enftnummLe développement des technologies numériques a profondément transformé le monde dans lequel nous vivons. Les enfants et adolescents en sont les principaux concernés puisqu’ils constituent actuellement la tranche d’âge la plus connectée. Toutefois, l’accès à ces outils numériques est source d’inégalité ; en effet, de nombreux enfants défavorisés n’ont pas les moyens de surfer sur Internet et le fossé entre filles et garçons ne cesse de se creuser ; les premières étant bien moins présentes sur le web que les seconds. De plus, les dangers auquel sont exposés nos enfants sont bien réels : intimidation, exploitation sexuelle en ligne, mauvaise utilisation de leurs données personnelles,… Ce rapport appelle à une action rapide afin de protéger les jeunes contre les risques liés à ces technologies et à tout faire pour que chacun d’entre eux puisse profiter des possibilités offertes par le monde numérique.

New-York : UNICEF, 2018.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Crayon coopératif

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crayonononoLe crayon coopératif permet de travailler la coopération au sein d’un groupe et de promouvoir une cohésion d’équipe. Pour cela, l’animateur dispose d’une structure en bois sur laquelle il fixe un crayon pour dessiner. Des ficelles sont reliées afin que les autres joueurs puissent prendre en main 1 à deux cordes et commencer à dessiner. Une notice propose plusieurs activités différentes. Cet outil est constitué d’une plateforme, de 10 ficelles, d’un crayon et d’une règle de jeu.

Filderstadt : Kooperationsprodukt, 2007

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

Palabres citoyens

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plbrecicic« Palabres citoyens » permet à la fois le débat et la co-construction de projets autour de 27 thématiques en lien avec la citoyenneté. Il peut s’utiliser aussi bien dans des conseils citoyens qu’au sein d’établissements scolaires, d’associations ou d’entreprises. Il peut être exploité en 4 temps : on commence par constituer les équipes qui débâteront chacune sur un thème précis ; puis, chacune d’entre elles se fixe un objectif de travail; dans un troisième temps, elle réfléchit à la mise en place de leur projet et, enfin, arrive le temps de la restitution. Cet outil est constitué d’un plateau de jeu, d’un kit d’animation, d’une règle de jeu, de 27 cartes « thème », de 3 cartes « action » et de 45 cartes de jeu.

TAREK A., LEROY A.F. Nantes : Les jeux de la maromotte, s.d.

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

Agir pour l’=galité entre les filles et les garçons. Guide à destination des professionnels de l’animation

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guidjehheLes professionnels du milieu éducatif sont concernés par les problématiques liées aux inégalités entre filles et garçons et ont le devoir de promouvoir l’égalité entre les deux sexes auprès des enfants qu’ils accompagnent. Ce guide cherche à les soutenir dans cette démarche et à les outiller. Il est divisé en trois parties. Après une introduction présentant un constat général de la situation en 2017, la première partie se présente sous la forme d’un lexique définissant les notions clés autour de l’égalité filles-garçons : stéréotype, genre ou encore mixité. Dans un second temps, des pistes d’actions permettent aux professionnels d’analyser et de repenser leurs pratiques. Enfin, des fiches activités utilisables sur le terrain sont présentées.

JOSSE E., DA SILVA S., COHEN E., MONNI M. Poitiers : FRANCAS Poitou-Charente, 2017.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Agir pour un monde non sexiste

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agir_pour_un_monde_sexiste_-_1_carteSous la forme d’une série de 30 cartes illustrées de dessins, cet outil a été conçu pour sensibiliser le public à la problématique de l’inégalité entre les sexes, permettre aux participants de repérer les rôles sexués en tant que constructions sociales et d’identifier les liens existants entre la construction de l’identité et les inégalités hommes/femmes.

Grenoble : Mouvement Français pour le Planning Familial Isère, 2011.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte

Localisation : Espace Ressources Documentaires Strasbourg

Coopérer autour des écrans

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coopecransLes enfants passent beaucoup de temps derrière les écrans. Les adultes qui les accompagnent se doivent d’adopter une posture éducative à leur égard en tenant compte de leurs représentations et de leurs propres pratiques des écrans. De nombreuses problématiques se posent alors : comment accompagner les enfants dans leur usage des écrans ? Comment être une ressource pour eux alors que nous pensons moins bien maitriser ces nouvelles technologies ?

MINOTTE P. Bruxelles : Yakapa, 2017

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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PASSAJ. Programme de prévention et de promotion traitant de la violence dans les relations amoureuses et du harcèlement sexuel auprès des jeunes de 16-17 ans

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pssjLe programme PASSAJ permet de travailler avec des adolescents de 16 à 17 ans la question de la violence dans les relations amoureuses. Il propose trois séances d’animation de 75 minutes chacune. La première évoque le contrôle dans les relations amoureuses ; la seconde la violence sexuelle et la troisième le harcèlement sexuel. A partir de courtes mises en scène, les participants sont invités à s’exprimer à partir de questions proposées. Une introduction présente les objectifs du programme et les résultats de son évaluation. Pour chaque séquence, les objectifs sont précisés ainsi que le matériel d’animation et de nombreux conseils méthodologiques. A signaler : il existe aussi une version de cet outil pour les jeunes de 14 à 16 ans, intitulée « VIRAJ », disponible à l’Espace Régional de Documentation.

LAVOIE F., PACAUD M.C., ROY M., LEBOSSE C. Québec : Université de Laval, 2007.

Public : adolescent

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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La discrimination c’est non / guide pratique de lutte contre les discriminations

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gluttediscrntionsQue ce soit pour accéder à un logement, à des prestations de santé ou encore à l’emploi, les situations de discrimination sont nombreuses et omniprésentes dans notre société. Pour tout professionnel ou élu, il est important de savoir les identifier afin d’être en mesure de les combattre. Le « guide pratique de lutte contre les discriminations » les aide en mettant en avant l’importance de se former et de connaitre les dispositifs existants. Un second cahier, destiné à l’ensemble des citoyens , intitulé « discriminations c’est non ! », complète la collection.

Paris : Ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, 2017.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Idées reçues santé mentale : mythes & réalités

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santémentaleDe nombreuses idées reçues circulent vis-à-vis des personnes atteintes de troubles psychiques. Celles-ci sont souvent stigmatisées et discriminées, ce qui nuit à leur décision d’accès aux soins comme à leur estime d’elles-mêmes. Le présent outil a pour objectif de déconstruire ces représentations auprès du grand public et d’engager un réflexion autour des questions de santé mentale. Neuf affirmations sont proposées soit sous forme d’affichette A4 ou de 4 lots de cartes. Pour chacun des 9 « mythes » abordés, une « réalité » apporte sa contre vérité argumentée. L’outil peut être exploité sous forme d’arbre aux idées reçues ou sous la forme d’un jeu. Une co-animation avec une personne présentant un trouble psychique est proposée, la rencontre avec des personnes touchées représentant une stratégie efficace pour lever les appréhensions et idées reçues. Un guide succint apporte quelques pistes d’animation et définitions en santé mentale.

Lyon : Association Départementale d’Education pour la Santé du Rhône (ADES du Rhônes), 2016.

Public : tout public

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

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