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Les copains et voleurs du sommeil

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les-copains-et-les-voleurs-de-sommeil-200x200A l’aide de 20 cartes illustrées, les enfants de 4 à 7 ans sont invités à s’exprimer sur la thématique du sommeil. Chacun à son tour observe une carte, la décrit et indique s’il estime que l’élément représenté aide à l’endormissement (c’est un copain) ou empêche l’endormissement (c’est un voleur). Les autres participants sont alors amenés à dire s’ils sont d’accord ou pas avec le choix de leur camarade. Il est préconisé de réaliser cette activité en séparant les joueurs en petits groupes ; l’ensemble de l’animation dure entre 30 et 45 minutes avec un nombre de participants de 10 enfants maximum.

Lyon : Association Départementale d’Education pour la Santé Rhônes-Alpes (ADES Rhônes-Alpes), 2017

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

Le sommeil en famille. Un jeu de 7 familles avec questions, défis et énigmes sur le sommeil

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lesommeilenfamilleCet outil invite les enfants âgés d’au moins 7 ans à réfléchir aux principaux déterminants garantissant un sommeil de qualité. Son mode d’utilisation est le même que celui d’un jeu des sept familles traditionnel ; cependant, il faut répondre correctement à des questions pour obtenir les cartes manquantes de sa famille. Les questions proposées se présentent sous la forme de quiz, de défis et d’énigmes.

Labège : Abeilles Editions, 2018

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

La boite à émotions de Zatou

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Boite-à-émotions-de-ZATOU-2Cette mallette permet d’apprendre à des enfants de 3 à 6 ans à appréhender ses émotions, de les identifier, les nommer et les reconnaitre. Différents supports sont présenté classés en trois catégories : ceux qui aident dans la gestion des émotions, ceux qui favorisent la responsabilisation et ceux qui permettent d’accroître confiance et estime de soi. L’ensemble comporte une marionnette Zatou sur laquelle on peut scratcher ses émotions, un DVD, un boitier avec la météo des émotions, des bons de pardon, des bons de colère, 9 posters, 5 énomètres, 32 photos, 1 arbre à besoins avec 45 cartes pour pouvoir les exprimer et un guide pédagogique.

SANSAC-MORA M.P. Paris : Retz, 2016

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

1+1=11. Un outil d’éducation à l’égalité pour les enfants de 6 à 11 ans

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111moCet outil vise à éduquer les enfants de 6 à 11 ans à l’égalité entre hommes et femmes. Il permet de déconstruire les idées reçues sur les filles et garçons, d’apprendre à exposer son point de vue et écouter celui des autres et à prendre la parole en public. Les participants sont invités à débattre à l’aide de 15 illustrations en format A3 et de 45 cartes quiz présentant des questions réparties par thème : les apparences, les émotions, les activités/jeux/sports, l’école, les droits des filles/garçons, la famille, les métiers/ambitions. Deux cocottes en papier et un guide d’animation complètent l’ensemble. Deux pistes d’exploitation sont proposées : dans la première, on utilise que les illustrations alors que dans la seconde, on utilise aussi les cartes.

Grenoble : Planning familial d’Isère, 2015

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Estimo. Jouons avec nos 5 sens pour mieux nous connaître

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estimovalalCe kit éducatif contribue à accompagner le développement des compétences psychosociales des enfants. Il permet de : comprendre comment les 5 sens accompagnent notre perception du monde ; de qualifier les 5 sens comme moyen d’appréhension, de jugement et/ou de reconnaissance des différents environnements et de soi-même ; d’identifier ce que révèlent les sens dans la capacité à communiquer avec le monde ; d’apprécier comment les 5 sens aident à gagner en confiance en soi pour découvrir le monde et sa diversité ; et développer l’envie de jouer avec les sens pour mieux découvrir le monde et soi-même. 4 séquences d’activités sont proposées. Tout d’abord, les enfants seront amenés à l’aide de l’affiche à définir les 5 sens et à comprendre ce qu’ils permettent d’accomplir. Dans un second temps, à travers le récit d’expériences émotionnelles et en s’aidant des cartes émotions et des cartes sens, les enfants identifieront les émotions qu’ils ont ressenties et les sens qui étaient rattachés à ces émotions. Puis, à partir de questions, les participants réfléchiront au rôle des 5 sens dans leur façon de communiquer avec leur environnement. Enfin, ils poursuivront leur apprentissage sur les 5 sens à partir d’activités complémentaires proposées sudok’sens, mots mêlés, textes à trous, dominos, coloriages. L’outil est composé de : 1 affiche, 1 livret d’animation et de questions pour débattre, 32 cartes « Émotion », 5 cartes géantes « Sens », 32 cartes de vote, 1 clé USB contenant des activités à imprimer et 1 brochure Et si on s’parlait de l’estime de soi.

Croix-Rouge française, Apprentis d’Auteuil, les Petits Citoyens, Ecole des Parents et des Educateurs d’Ile-De-France (EPE IDF). Paris : Valorémis, 2016

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

Dis-nous major

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disnsmmDis-nous major est un jeu pédagogique basé sur le modèle du jeu de l’oie permettant de développer, chez les participants, un certain nombre d’aptitudes sociales telles que la connaissance de soi et des autres, l’expression personnelle, la communication non-verbale, la recherche de solutions, l’esprit critique, la gestion des émotions, la gestion du stress, l’habileté dans les relations sociales. L’outil s’adresse aux enfants dès 8 ans et aux adolescents jusqu’à 15 ans. Les participants sont invités à parcourir chacun à leur tour le plateau de jeu et à réaliser 6 types de défis différents : photo-expression, prise de parole autour d’une question personnelle, mime, jeu de rôle, question de connaissance générale, argumentation critique sur un sujet. Chaque défi relevé vaut un anneau de couleur. Une case « taquin » invite le participant à réfléchir à une situation de taquinerie et à choisir quelle réaction adopter face à celle-ci. Au fil des défis, différents sujets sont abordés : écrans, réseaux sociaux, différence et diversité, handicap, famille, laïcité…L’outil comprend un plateau de jeu recto verso (la face blanche est spécifiquement adaptée aux jeunes atteints de troubles du spectre autistique), un guide pédagogique, 1 dé, 8 pions, 48 anneaux de couleurs, 180 cartes consignes de couleur différente selon le type de défi proposé et 15 cartes taquin. Les cartes se répartissent selon deux niveaux de difficulté. Plusieurs options sont possibles pour déterminer la fin du jeu selon le temps disponible pour l’animation.

BAERT. Sundhouse : Pirouettes éditions, 2014

Public : enfant, adolescent

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Voyage au cœur des émotions. A l’écoute du corps, des ressentis et des différences

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voycocoPrésenté sous forme d’exposition, cet outil permet d’aborder la question du bien-être affectif, de la différence, des relations filles/ garçons ou encore des changements liés à la puberté avec un jeune public. Il est composé de 6 panneaux, d’une roue des émotions, d’une planche avec des numéros et d’un guide d’utilisation. Plusieurs plusieurs pistes d’exploitation sont proposées : la première consiste à travailler avec les illustrations et la roue ; la seconde uniquement avec la roue.

Grenoble : Planning familial Isère, 2017

Public : enfant, adolescent, personne en situation de handicap

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

A vos sens. Mieux comprendre son corps pour en prendre soin et et développer une hygiène corporelle adaptée

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àvossensCe programme permet de travailler la question de l’hygiène avec des jeunes en situation de handicap mental léger à modéré de 8 à 16 ans. Il s’inscrit dans une démarche de renforcement des compétences de l’individu et de prise en compte de ses ressentis. Les 12 activités proposées favorisent l’expression , le renforcement de l’estime de soi et la prise en compte du corps dans toutes ses dimensions. Cet outil est composé d’un guide pédagogique, de 6 cartes sur le corps, de 8 cartes sur les gestes du rituel, de 8 cartes sur les règles de fonctionnement du groupe, de 3 cartes évaluation, de 2 cartes sur la peau élastique, de 3 cartes expression, de 11 photos sur les âges, de 13 photos sur les mains et de 7 photos sur les bruites liées à la toilette ; on trouve également un lien pour accéder aux supports audio.

Nantes : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire, 2017

Public : enfant, adolescent, personne en situation de handicap

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Apprendre le sommeil avec mémé Tonpyj

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cvrsommCe programme pédagogique sur le sommeil est à destination des enseignants du cycle 2 (CP, CE1, CE2). Il s’inscrit dans le programme « Questionner le monde ». Il propose 4 thématiques (les rythmes du sommeil, les rôles du sommeil, les besoins en sommeil, les amis et ennemis du sommeil/les bizarreries du sommeil) présentées sur 8 séances qui varient de 45 minutes à une heure. Il est composé de 8 dessins animés pour introduire les notions essentielles, une bande dessinée pour l’acquisition des connaissances, des exercices et des conseils pour appliquer les connaissances au quotidien.

REY A., MAZZA S. Lyon : Université de Lyon, 2017

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Stop aux violences sexuelles faites aux enfants

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stopvioioA l’occasion de la journée mondiale des droits de l’enfant, un livret de prévention a été crée à destination des individus âgés de 7 à 13 ans. Il présente trois situations à risque autour de la pédophilie, des attouchements et de l’inceste, évoque les différentes façons de réagir et livre des recommandations pour se protéger de ces dangers. Trois séquences vidéo reprennent ces situations sous forme de dessin animée.

SAULIERE D., BOULET G., SPENALE M. Paris : Bayard Jeunesse, 2018.

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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