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Ciel et terre. Outil de gestion de conflits

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cielettrreCet outil apprend aux enfants de 6 à 10 ans à communiquer et à gérer les conflits par le biais de la communication bienveillante. Ces derniers se positionnent par rapport à des situation « girafe » (bon comportement) ou « chacal » (mauvais comportement) et tentent de se souvenir si ils ont vécu ou non cette scène. A l’aide d’un palet, ils définissent le sentiment que procure cette situation ; ainsi que le besoin face au sentiment cité, la communication (j’aimerais que..) et le « vivre ensemble ». L’ensemble est constitué dune valisette, de 24 cartes recto/verso, un tapis de sol 2 m x 1,2 m, un palet, une roue de comportements

TAREK A. Nantes : les jeux de la Marmotte, 2017

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Ce que Elsa aime/ ce que Tom aime. Des livres sur la sexualité et la masturbation des filles/garçons avec autisme et troubles assimilés

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elsatommPour les parents et professionnels en contact avec des filles ou garçons autistes ou ayant des troubles assimilés, parler de sexualité n’est gère évident. A l’aide d’illustrations simples et concrètes, ces deux livres évoquent plus particulièrement la masturbation. Il explique à quel moment et à quel endroit on peut pratiquer cette activité et sensibilise à la différence entre vie privée et vie publique.

E REYNOLDS K., POWELL J. Grasse : Autisme France Diffusion (AFD), 2015

Public : enfant, personne en situation de handicap

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Mieux travailler ensemble à l’école

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mieuxtrvavavBeaucoup d’élèves sont confrontés à des situations difficiles au cours de leur scolarité et ne parviennent pas à verbaliser leur mal-être. Cet outil les aide à exprimer leur ressenti. Dans un premier temps, les participants sont invités à choisir 3 cartes maximum parmi celles présentées sous fond gris ; ces dernières présentent des situations difficiles (harcèlement, ennui, insultes sur Internet,…). Ils identifient ensuite l’émotion ressentie et les situations qu’ils révéraient de vivre en réfléchissant aux moyens pour parvenir à cet état désiré. Enfin, des citations amènent la réflexion sur les actions à mener pour atteindre ce sentiment de bien-être. Cet outil est composé de 14 cartes sous fond gris, 11 cartes « smileys », 14 cartes sous fond violet , 12 cartes « citations » et 5 cartes d’explications du jeu.

GAVA M.J, GAHMIA M.C. La Garenne-Colombes : Place de la Médiation, 2017

Public : enfant, adolescent

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Les copains et voleurs du sommeil

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les-copains-et-les-voleurs-de-sommeil-200x200A l’aide de 20 cartes illustrées, les enfants de 4 à 7 ans sont invités à s’exprimer sur la thématique du sommeil. Chacun à son tour observe une carte, la décrit et indique s’il estime que l’élément représenté aide à l’endormissement (c’est un copain) ou empêche l’endormissement (c’est un voleur). Les autres participants sont alors amenés à dire s’ils sont d’accord ou pas avec le choix de leur camarade. Il est préconisé de réaliser cette activité en séparant les joueurs en petits groupes ; l’ensemble de l’animation dure entre 30 et 45 minutes avec un nombre de participants de 10 enfants maximum.

Lyon : Association Départementale d’Education pour la Santé Rhônes-Alpes (ADES Rhônes-Alpes), 2017

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

Le sommeil en famille. Un jeu de 7 familles avec questions, défis et énigmes sur le sommeil

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lesommeilenfamilleCet outil invite les enfants âgés d’au moins 7 ans à réfléchir aux principaux déterminants garantissant un sommeil de qualité. Son mode d’utilisation est le même que celui d’un jeu des sept familles traditionnel ; cependant, il faut répondre correctement à des questions pour obtenir les cartes manquantes de sa famille. Les questions proposées se présentent sous la forme de quiz, de défis et d’énigmes.

Labège : Abeilles Editions, 2018

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

La boite à émotions de Zatou

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Boite-à-émotions-de-ZATOU-2Cette mallette permet d’apprendre à des enfants de 3 à 6 ans à appréhender ses émotions, de les identifier, les nommer et les reconnaitre. Différents supports sont présenté classés en trois catégories : ceux qui aident dans la gestion des émotions, ceux qui favorisent la responsabilisation et ceux qui permettent d’accroître confiance et estime de soi. L’ensemble comporte une marionnette Zatou sur laquelle on peut scratcher ses émotions, un DVD, un boitier avec la météo des émotions, des bons de pardon, des bons de colère, 9 posters, 5 énomètres, 32 photos, 1 arbre à besoins avec 45 cartes pour pouvoir les exprimer et un guide pédagogique.

SANSAC-MORA M.P. Paris : Retz, 2016

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

1+1=11. Un outil d’éducation à l’égalité pour les enfants de 6 à 11 ans

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111moCet outil vise à éduquer les enfants de 6 à 11 ans à l’égalité entre hommes et femmes. Il permet de déconstruire les idées reçues sur les filles et garçons, d’apprendre à exposer son point de vue et écouter celui des autres et à prendre la parole en public. Les participants sont invités à débattre à l’aide de 15 illustrations en format A3 et de 45 cartes quiz présentant des questions réparties par thème : les apparences, les émotions, les activités/jeux/sports, l’école, les droits des filles/garçons, la famille, les métiers/ambitions. Deux cocottes en papier et un guide d’animation complètent l’ensemble. Deux pistes d’exploitation sont proposées : dans la première, on utilise que les illustrations alors que dans la seconde, on utilise aussi les cartes.

Grenoble : Planning familial d’Isère, 2015

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Estimo. Jouons avec nos 5 sens pour mieux nous connaître

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estimovalalCe kit éducatif contribue à accompagner le développement des compétences psychosociales des enfants. Il permet de : comprendre comment les 5 sens accompagnent notre perception du monde ; de qualifier les 5 sens comme moyen d’appréhension, de jugement et/ou de reconnaissance des différents environnements et de soi-même ; d’identifier ce que révèlent les sens dans la capacité à communiquer avec le monde ; d’apprécier comment les 5 sens aident à gagner en confiance en soi pour découvrir le monde et sa diversité ; et développer l’envie de jouer avec les sens pour mieux découvrir le monde et soi-même. 4 séquences d’activités sont proposées. Tout d’abord, les enfants seront amenés à l’aide de l’affiche à définir les 5 sens et à comprendre ce qu’ils permettent d’accomplir. Dans un second temps, à travers le récit d’expériences émotionnelles et en s’aidant des cartes émotions et des cartes sens, les enfants identifieront les émotions qu’ils ont ressenties et les sens qui étaient rattachés à ces émotions. Puis, à partir de questions, les participants réfléchiront au rôle des 5 sens dans leur façon de communiquer avec leur environnement. Enfin, ils poursuivront leur apprentissage sur les 5 sens à partir d’activités complémentaires proposées sudok’sens, mots mêlés, textes à trous, dominos, coloriages. L’outil est composé de : 1 affiche, 1 livret d’animation et de questions pour débattre, 32 cartes « Émotion », 5 cartes géantes « Sens », 32 cartes de vote, 1 clé USB contenant des activités à imprimer et 1 brochure Et si on s’parlait de l’estime de soi.

Croix-Rouge française, Apprentis d’Auteuil, les Petits Citoyens, Ecole des Parents et des Educateurs d’Ile-De-France (EPE IDF). Paris : Valorémis, 2016

Public : enfant

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

Dis-nous major

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disnsmmDis-nous major est un jeu pédagogique basé sur le modèle du jeu de l’oie permettant de développer, chez les participants, un certain nombre d’aptitudes sociales telles que la connaissance de soi et des autres, l’expression personnelle, la communication non-verbale, la recherche de solutions, l’esprit critique, la gestion des émotions, la gestion du stress, l’habileté dans les relations sociales. L’outil s’adresse aux enfants dès 8 ans et aux adolescents jusqu’à 15 ans. Les participants sont invités à parcourir chacun à leur tour le plateau de jeu et à réaliser 6 types de défis différents : photo-expression, prise de parole autour d’une question personnelle, mime, jeu de rôle, question de connaissance générale, argumentation critique sur un sujet. Chaque défi relevé vaut un anneau de couleur. Une case « taquin » invite le participant à réfléchir à une situation de taquinerie et à choisir quelle réaction adopter face à celle-ci. Au fil des défis, différents sujets sont abordés : écrans, réseaux sociaux, différence et diversité, handicap, famille, laïcité…L’outil comprend un plateau de jeu recto verso (la face blanche est spécifiquement adaptée aux jeunes atteints de troubles du spectre autistique), un guide pédagogique, 1 dé, 8 pions, 48 anneaux de couleurs, 180 cartes consignes de couleur différente selon le type de défi proposé et 15 cartes taquin. Les cartes se répartissent selon deux niveaux de difficulté. Plusieurs options sont possibles pour déterminer la fin du jeu selon le temps disponible pour l’animation.

BAERT. Sundhouse : Pirouettes éditions, 2014

Public : enfant, adolescent

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Voyage au cœur des émotions. A l’écoute du corps, des ressentis et des différences

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voycocoPrésenté sous forme d’exposition, cet outil permet d’aborder la question du bien-être affectif, de la différence, des relations filles/ garçons ou encore des changements liés à la puberté avec un jeune public. Il est composé de 6 panneaux, d’une roue des émotions, d’une planche avec des numéros et d’un guide d’utilisation. Plusieurs plusieurs pistes d’exploitation sont proposées : la première consiste à travailler avec les illustrations et la roue ; la seconde uniquement avec la roue.

Grenoble : Planning familial Isère, 2017

Public : enfant, adolescent, personne en situation de handicap

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)