Tous les articles taggés avec guide pratique

Les ateliers CPS-Enfants Mindfull pour développer des interventions CPS fondées les données probantes

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enftscpsDéterminant majeur de la santé et du bien-être, les Compétences Psycho-Sociales (CPS) représentent un facteur clé pour le développement et la réussite de l’enfant. Au cours de ces dernières années, de nombreux programmes ont vu le jour et ont montré qu’il est possible d’agir efficacement sur ce déterminant. Les interventions autour des compétences psycho-sociales posent souvent problème aux professionnels qui rencontrent des difficultés quant à leur mise en œuvre. Ce support d’intervention tente de répondre à leurs interrogations. Composé d’un manuel d’implantation (théorique et pratique) et de fiches pratiques, il pour objectif de faciliter la mise en pratique d’actions sur les compétences psycho-sociales fondées sur des données probantes. Il présente les principaux savoirs contenus dans des programmes validés afin que les professionnels soient en mesure de réaliser des « Ateliers CPS-Enfants Mindful ».

LAMBOY B., GUILLEMONT J., LUIS E., WILLIAMSON M.O., CLEMENT J. Bassens : Association Francophone d’Education et de Promotion de la Santé (AFEPS), 2017.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt Strasbourg

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Activités physiques et sportives pour la santé : des recommandations à la pratique. Dossier technique n°6

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acphysdossocDestiné aux professionnels de la santé, du social et du monde sportif, ce document a pour objectif de donner des pistes pour promouvoir l’Activité Physique et Sportive (APS) auprès des personnes « à besoins particuliers », autrement dit les personnes âgées, en situation de handicap, porteuses de pathologies chroniques, souffrant du cancer ou en situation de précarité. Il livre quelques définitions clés (Activité Physique Adaptée (APA), force, souffle,…) et livre des recommandations pour pouvoir évaluer sa condition physique et sa pratique d’une activité physique. Il expose également des informations quant à l’évaluation et la prescription d’une Activité Physique Adaptée (APA).

VASSIEUX L.Dijon : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Bourgogne (IREPS Bourgogne), 2015.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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La famille Tout-Ecran. Conseils en éducation aux médias et à l’information

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fmillettecranCe guide pratique informe et soutient les parents dans leur mission d’éducation aux médias auprès de leurs enfants. A l’aide de Myriam et Erwan Tout-Ecran, parents ayant des difficultés à gérer l’utilisation des écrans au sein de leur famille, il livre des recommandations concrètes sur l’usage des réseaux sociaux, la protection face aux images violentes ou encore l’importance de développer un esprit critique face aux nombreuses informations présentées par les médias

MERRIAUX J.M., SASSOON V., CONSIGNY K.[ET Al]. Futuroscope : Centre pour L’Education aux Médias et à l’Information (CLEMI), 2017.

Public : tout public

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg.

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Guide conseils et astuces pour les aidants familiaux des personnes âgées du département de la Vienne

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les-aidants-familiaux-jpgCe guide pratique présente aux aidants familiaux de personnes âgées des informations claires et précises afin de les épauler dans leur démarche ou dans leur relation avec le sénior. Présenté sous forme de fiches illustrées, il livre des recommandations sur des thèmes tels que l’alimentation, le sommeil, la mémoire,…

Poitiers : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Poitou-Charentes, 2012.

Public : tout public

Disponibilité : ERD Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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L’imagier du Centre Hospitalier de Douai. Compréhension de l’état psychique du patient ne pouvant s’exprimer oralement

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iagedouaiCet imagier a pour vocation de faciliter la communication avec des patients ne pouvant s’exprimer oralement. 80 illustrations sont proposées abordant, à la fois, la présentation du personnel soignant et le règlement du service ; le recueil de données et les soins ; l’aspect somatique ; l’aspect psychologique ; les antécédents psychiatriques et facteurs de risques. Il est conseillé de ne présenter qu’une image à la fois, d’accompagner les illustrations par des gestes simples et de se servir de l’échelle du temps à la fin de l’imagier pour évaluer la durée des symptômes. Il est également possible de faire appel à un interprète pour un entretien plus complet.

Douai : Centre Hospitalier de Douai, 2016.

Public : migrant, personne en situation de handicap

Disponibilité : ERD Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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La littératie en santé. D’un concept à la pratique. Guide d’animation

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littsteLe terme de « littératie » désigne la capacité de comprendre et d’utiliser la lecture, l’écriture et la parole et d’autres moyens de communication pour participer à la société, atteindre ses objectifs personnels et donner sa pleine mesure. Dans le domaine de la santé, cela peut être, par exemple, le fait de suivre une notice de médicament, de comprendre l’étiquetage alimentaire,…Ce concept désigne à la fois la capacité d’accéder, de comprendre, d’appliquer et d’évaluer l’information de manière à promouvoir sa santé. Au delà d’une simple définition, ce guide propose une vision élargie de la littératie reposant sur une approche globale et positive de la santé. Il présente également 11 pistes d’animations pour construire des ateliers sur ce sujet.

Cultures et Santé ASBL, LE FLOCH M. Bruxelles : Cultures et Santé ASBL, 2016.

Public : professionnel

Disponibilité : ERD Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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Sexe et loi.Questions/réponses. Guide pratique à l’usage des ados et de leurs parents

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sexeetloiLa majorité sexuelle est-elle identique pour les filles et les garçons ? Je voudrais prendre la pilule mais je ne voudrais pas que mes parents le sachent. Est-ce possible ? Une mineure peut-elle avorter sans l’autorisation de ses parents ? Voici des exemples de questions que se posent beaucoup d’adolescents ; ce guide propose des réponses concrètes à leurs interrogations en s’appuyant sur les textes de loi.

Saint-Denis : Association Réunionnaise pour la Prévention des Risques liés à la Sexualité (ARPS), 2011.

Public : adolescent, jeune adulte / adulte, professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et Strasbourg

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Guide 100 éco-gestes. Pour réduire efficacement ses consommations d’énergie à la maison

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ecogestesreduireCe guide pratique livre des recommandations pour réaliser des économies d’énergie à son domicile. Il propose 100 éco-gestes, utiles pour notre planète comme pour notre portefeuille, répartis en deux grands thèmes : la consommation de chauffage, d’eau chaude et la consommation d’électricité.

Meythet : Prioriterre.

Public : tout public, professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et Strasbourg

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Prévenir le burn-out

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broutprevS’appuyant sur l’expérience de 500 consultants salariés des 18 cabinets membres de la Fédération des Intervenants en Risques PsychoSociaux (FIRPS), ce document fait le point sur les bonnes pratiques à adopter en terme de prévention du burn-out. Il livre une définition de ce terme; s’interroge sur son cout pour l’employeur, la société et l’économie; montre les différences et similitudes avec les autres Risques PsychoSociaux et donne des pistes pour mieux l’identifier et le prévenir.

Paris : Fédération des Intervenants en Risques PsychoSociaux (FIRPS), 2016

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD 68) et Strasbourg (ERD 67)
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Graine de médiateurs II

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grainesmediaCe programme s’adresse aux professionnels (animateur, éducateur, enseignant…) qui désirent accompagner un groupe d’enfants de 6 à 12 ans dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Que faire pour prévenir et gérer de façon adéquate les conflits du quotidien (bagarres, insultes, disputes) ? Comment aider les enfants à se sentir bien dans un groupe ? Comment favoriser une dynamique de groupe positive ? Comment apprendre aux enfants à dire ce qui les dérange tout en respectant leurs pairs ? Comment les rendre autonomes dans la gestion de leur conflit ? Autant de questions soulevées par ce guide pratique qui contient notamment des éclairages théoriques articulés autour de quatre rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer, agir . L’outil comprend plus de 60 fiches d’activités détaillées, 50 fiches reproductibles ainsi que des séquences d’animation. Il fait suite à une première publication réalisée en 2000 « Graines de Médiateurs, médiateurs en herbe » qui proposait d’initier les enfants et les jeunes à la médiation par les pairs. Fort de dix ans de pratique sur le terrain, le programme « Graines de Médiateurs II » se voit enrichi d’éclairages théoriques et de nouvelles pratiques.

Namur : Université de la Paix, 2010.

Public : enfant

Localisation : Espace Régional Documentation Mulhouse