Tous les articles taggés avec hygiène

A vos sens. Mieux comprendre son corps pour en prendre soin et et développer une hygiène corporelle adaptée

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àvossensCe programme permet de travailler la question de l’hygiène avec des jeunes en situation de handicap mental léger à modéré de 8 à 16 ans. Il s’inscrit dans une démarche de renforcement des compétences de l’individu et de prise en compte de ses ressentis. Les 12 activités proposées favorisent l’expression , le renforcement de l’estime de soi et la prise en compte du corps dans toutes ses dimensions. Cet outil est composé d’un guide pédagogique, de 6 cartes sur le corps, de 8 cartes sur les gestes du rituel, de 8 cartes sur les règles de fonctionnement du groupe, de 3 cartes évaluation, de 2 cartes sur la peau élastique, de 3 cartes expression, de 11 photos sur les âges, de 13 photos sur les mains et de 7 photos sur les bruites liées à la toilette ; on trouve également un lien pour accéder aux supports audio.

Nantes : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire, 2017

Public : enfant, adolescent, personne en situation de handicap

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Quand le gant de toilette reste sec. Version 2017

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quslegantseccCette mallette évoque le thème de l’hygiène dans sa globalité ; qu’elle soit corporelle, alimentaire, domestique ou vestimentaire. Elle est constituée de trois outils différents : un photo-expression, un jeu et une grille d’évaluation de l’hygiène corporelle (à destination de soignants en psychiatrie). Les objectifs généraux sont de mettre en évidence nos représentations de l’hygiène, d’améliorer nos connaissances dans ce domaine et de tenter d’apporter une solution à un problème d’hygiène mis en évidence par l’évaluation. Elle est composée d’un guide de l’animateur, un guide pédagogique, 66 photos, 54 cartes à mimer, 54 cartes à dessiner, 125 cartes « question », 4 pions, 2 dés et 3 grilles d’évaluation. Cette mallette est une réédition ; l’outil dans sa version ancienne est également disponible à l’Espace de Ressources Documentaires (ERD).

Namur : Centre d’Education du Patient ASBL, 2017

Public : jeune adulte/adulte

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Hygiène personnelle. Boîte à outils pédagogiques pour sensibiliser aux différentes questions d’hygiène personnelle

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hygnoticeDestiné à répondre aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, cet outil présente les règles de base simplifiées de l’hygiène personnelle. Il propose des activités ludiques afin de faire prendre conscience de la nécessité d’avoir une bonne hygiène personnelle et, si tel n’est pas le cas, des conséquences que cela implique pour soi et pour les autres. L’outil est construit autour de différents supports qui permettent de décliner 8 thématiques de l’hygiène personnelle : hygiène générale, hygiène corporelle, hygiène des cheveux, hygiène du nez, hygiène des dents, hygiène des mains, hygiène des pieds, hygiène des vêtements.
L’outil comprend un dépliant de présentation, huit carnets de l’animateur, un DVD de séquences vidéo, 169 cartes. Chaque carnet offre une fiche pédagogique (objectifs, apports théoriques), et une fiche d’activités qui propose diverses séances à mettre en place (cadre méthodologique, déroulement de la séance, quiz).

Fédération Bruxelloise des Entreprises de Travail Adapté (FEBRAP), BATACLAN, Association Bruxelloise pour le Bien-Etre au Travail (ABBET). Bruxelles : Fédération Bruxelloise des Entreprises de Travail Adapté (FEBRAP), 2014.

Public : migrant, personne en situation de handicap, population précaire

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Lutter contre l’habitat indigne : agir face aux situations d’incurie dans le logement. Accompagner les personnes en difficulté

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incrieLe docteur Furtos définit l’incurie comme « l’abandon de soi, le désinvestissement de soi-même ». Elle se manifeste par un mode d’occupation inhabituel du logement (entassement des journaux, de déchets,…) et nécessite la plupart du temps l’intervention de professionnels intervenant dans la lutte contre l’habitat indigne. Or, ces derniers se sentent souvent impuissants face à de telles situations. Outre une définition de l’incurie et des acteurs concernés par ce phénomène, ce guide propose des modalités de travail et montre l’importance de travailler en réseau pour répondre à cette problématique.

Délégation Interministérielle à l’Hébergement et à l’Accès au Logement (DIHAL), Direction Générale de l’Aménagement, du Logement et de la Nature – Direction de l’Habitat, de l’Urbanisme et des Paysages (DGALN-DHUP), Ministère de l’Egalité des Territoires et du Logement. Paris : Délégation Interministérielle à l’Hébergement et à l’Accès au Logement (DIHAL), 2013.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et Strasbourg

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Toilettes à l’école : ne tournons pas autour du pot !

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tournons potAujourd’hui, de nombreux élèves rencontrent des conditions difficiles qui ne leur permettent pas d’aller aux toilettes et de satisfaire leurs besoins primaires en toute quiétude. Pourquoi un projet sur les sanitaires serait-il alors une idée saugrenue ? L’objectif du programme belge « Ne tournons pas autour du pot » est de proposer aux écoles un canevas détaillé pour mettre en place un projet qui implique tous les acteurs de l’école, partant du bien-être des enfants et articulant aménagements matériels et actions de sensibilisation. L’outil en ligne proposé aux professionnels est composé d’un dépliant de présentation du projet, de fiches détaillant la démarche pour le mener à bien (implication des élèves, participation active des acteurs de l’école…) de fiches d’accompagnement à télécharger tout au long de l’année, chaque fiche correspondant à une étape-clé du projet (mobilisation des élèves, état des lieux, recherche d’idées, plan d’actions, réalisation, évaluation…). Bientôt une série d’outils et d’expériences concrètes devraient également compléter cette boite à outils.

Fonds BYX, 2015

Public : Enfant

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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Promouvoir le lavage des mains en milieu scolaire.

Identification des freins et leviers sur 4 écoles élémentaires et 4 collèges de Gironde

L’IREPS Aquitaine a effectué une étude sur la promotion du lavage des mains en milpromolavagemainsieu scolaire. L’objectif de ce travail consistait à identifier les freins et/ou facteurs favorisant le lavage des mains d’élèves et de collégiens de 8 structures différentes. Les principales conclusions qui en découlent sont que les professionnels n’accordent pas tous la même importance à ce sujet et que les enfants ont conscience qu’il est nécessaire de se laver régulièrement les mains mais ne le font pas à l’école. Suite à ces constats, deux pistes d’actions ont été soulevées. La première consiste à mettre en place des mesures incitatives au lavage des mains :affiche, intervention de l’infirmière,…. La seconde correspond à une approche positive de la promotion de la santé s’appuyant sur le développement des personnes, des habitudes de vie favorables à la santé,…

HANNECART S., DUBREUIL F., GAUBERT H. Bordeaux : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Aquitaine (IREPS Aquitaine), 2013.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt Strasbourg

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Phil chez le dentiste. Livret de jeux de A à Z dès 7 ans.

Ce livret de jeuphil dentistex pour des enfants de 7 ans et plus contient des activités ludiques (labyrinthe, points à relier,…) réparties par thèmes (brossage, carie,..) et classées par ordre alphabétique. Aidé par le personnage de Phil, on peut ainsi apprendre comment conserver des dents en bonne santé et connaitre le métier de dentiste. Des conseils destinés aux parents et un jeu de l’oie sont également proposés.

Bruxelles : INFOR Santé – Mutualités Chrétiennes (ANMC) : 2014.

Public : enfant

Disponibilité : Espace Régional de Documentation (ERD) Mulhouse et bientôt Strasbourg

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L’hygiène : une mallette pour explorer la question avec les 9 – 12 ans

hygminiDestinée aux enfants de 9 à 12 ans, cette mallette pédagogique est construite à partir d’un guide pratique, d’un jeu de plateau et de fiches d’animation sur le thème de l’hygiène corporelle, de l’hygiène bucco-dentaire, des poux. Des repères méthodologiques pour aider les enfants à mener une enquête sur l’hygiène au sein de l’école sont mis à disposition. Des expériences pratiques (fabrication de savon ou de dentifrice, expérience des paillettes) sont par ailleurs proposées. Le lien entre l’hygiène et le bon usage de ses cinq sens est également exploré. L’outil a pour objectif de faire émerger les représentations des enfants et de compléter leurs connaissances sur la question de l’hygiène.

Liège : Service Promotion de la Santé à l’Ecole de la Province de Liège (Service PSE province de Liège), 2006

Public : Enfant

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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Danse avec les poux

danse_pouxCette mallette pédagogique a pour objectif d’initier un dialogue entre enfants de 5 à 11 ans et avec des groupes de parents autour de la prévention et de la prise en charge des poux. L’outil contient un manuel d’utilisation, un dossier pédagogique proposant descriptif des activités et jeux proposés, un livre intitulé « Antoine et le bateau Pouh » permettant une lecture ou écoute collective suivi d’un débat en classe, une brochure « Danse avec les poux » proposant des informations pratiques et utiles, un DVD « Les poux : j’en parle, je témoigne ! » pour animer un débat interactif, 1 jeu de 50 cartes « Qui est Monsieur Pou » et un jeu de 60 cartes « Trouv’pou » basé sur les règles du jeu de mémoire pour approfondir de façon ludique ses connaissances.

Bruxelles : Question Santé, 2012

Public : Enfant

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse