Tous les articles taggés avec jeune adullte / adulte

COMETE : Compétences psychosociales en education du patient

comete1Dans la gestion d’une maladie chronique, le patient est amené à mobiliser au quotidien de nombreuses compétences afin de s’adapter aux situations auxquelles il est confronté. Le renforcement de ces compétences dites psychosociales peut permettre au patient de mieux gérer sa pathologie. L’outil COMETE a été conçu pour soutenir les professionnels dans le repérage, la prise de conscience et le développement des compétences psychosociales dans le cadre d’un programme d’éducation thérapeutique. Il permet également d’évaluer l’évolution de ces compétences à l’issue du programme. COMETE propose des activités autour de 8 thématiques identifiées comme prioritaires dans le cadre de l’éducation du patient : l’appropriation de la maladie, l’identification et la résolution de problèmes, l’image de soi, les projets de vie – l’avenir, les émotions, le rapport aux autres, l’entourage et les ressources, la confiance en soi. Il est composé d’un livret de l’utilisateur, d’un livret contenant 47 fiches pédagogiques et de 6 jeux de cartes (cartes émotions, cartes évènements, cartes valeurs, cartes aidants, cartes situations au quotidien et cartes stratégies d’adaptation).

Marseille : Comité Régional d’Education pour la Santé de Provence-Alpes-Côte d’Azur (Cres Paca), 2015

Public : Jeune adulte / Adulte, Personne âgée

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg

En ligne

Petit guide illustré du respect dans la rue (ou ailleurs)

rsprue

repsctrueCe guide s’adresse à tous ceux qui souhaitent réagir au harcèlement dans l’espace public. Il livre des recommandations pour bien réagir dans ces types de situatiosn et les attitudes à éviter. Une partie est consacrée aux moyens d’intervenir lorsque l’on assiste à une agression verbale et/ou physique. Ce livre rappelle également le cadre législatif belge, développe un esprit critique sur les mythes justifiant des comportement irrespectueux et s’interroge sur les techniques de drague et le sexisme ordinaire.

HARLET J., MESBAHI S., MATHIEU T., DANDOIS N. Bruxelles : Mutualité Socialiste Solidaris – service promotion de la santé, 2014.

Public : jeune adulte /adulte

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt Strasbourg

En ligne

 

Le qu’en dit-on ? Version adulte

qditadCette version adulte du jeu « le qu’en dit-on ? » explore le champ des représentations sur le thème du lien social, en tant que rapport à l’autre et à loi. Il a été conçu pour être utilisé en groupe comme support d’expression sur la violence sexuelle. Évoquant des thèmes assez complexes (pornographie, agression,…), seul des professionnels avertis peuvent l’exploiter avec un public concerné par le sujet. Il est composé d’une soixantaine de cartes, décrivant chacune une scène de la vie courante, et regroupées en 6 thème, symbolisées par un code couleur : « c’est la loi », « oui, c’est moi », « c’est seulement moi », « pourquoi ça m’arrive ? », « c’est peut-être mon histoire ? » et « et l’autre ? ». Chaque participant est invité à s’exprimer sur ces différentes affirmations et à dire s’il estime qu’elles sont interdites par la loi, discutables, acceptables ou non acceptables, en justifiant son choix. Cet outil est composé de 60 cartes, 4 affichettes, 1 guide pour l’animateur, 1 livret juridique et un dé. A signaler : la version « junior » de ce jeu est également présente à l’ERD.

CESAME, maison d’arrêt d’Angers. Saint-Gemmes-sur-Loire : CESAME, 2013.

Public : jeune adulte/adulte

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse)

Performance et santé. De l’image aux mots

perfosante

perfotéCe photo-expression invite les adolescents à s’interroger sur leur besoin de performance et des risques éventuels pour leur santé. Il met en lumière, plus particulièrement, la question de la consommation de produit dopants et des prises de risque. La méthode suggérée est la même que celle du photo-langage : l’animateur introduit la séance, annonce une question de départ (par exemple, que signifie le mot « performance » pour vous ?) et invite les participants à choisir une ou deux photographie. Le temps de la restitution favorise l’échange entre les participants autour de leurs représentations tandis qu’un temps d’analyse clôt la séance. Cet outil est composé d’un livret pour l’animateur et de 68 photographies.

JACOB I., OTTAVY M., KOPF E., [et al.] Rhônes-Alpes. Lyon : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Rhônes-Alpes (IREPS Rhône Alpes), 2015.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte, professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation  Mulhouse

 

Être parent. Une série de films pour expliquer les enfants

être parent

être parentSe sentant démunis face à certains problèmes vécus avec leurs enfants, beaucoup de parents ne parviennent pas à exprimer leurs inquiétudes. Ces 7 séquences vidéos apportent des informations susceptibles de répondre à leurs interrogations et présente des recommandations pour mieux comprendre le comportement d’un enfant. Chaque vidéo se concentre sur un thème précis : le jeu, l’alimentation, l’autorité, l’entrée en maternelle, le doudou, la console de jeu et le sommeil.

Maison des Jeunes et de la Culture (MJC) Lorraine, Dispositif de Réussite Educative (DRE) Laxou. Vandoeuvre : Maison des Jeunes et de la Culture (MJC) Lorraine, 2014.

Public : jeune adulte/adulte, professionnel.

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg

En ligne

Battle des émotions

battle v 2

Dans cebattle v1 jeu d’expression, deux équipes s’affrontent en faisant mimer à ses adversaires des émotions primaires (joie,tristesse, colère, peur, surprise,dégoût) et secondaires. Destiné prioritairement aux adolescents et jeunes adultes, son objectif est d’apprendre à identifier ses propres émotions et à les gérer. Ce jeu peut s’utiliser plus largement pour évoquer d’autres thèmes comme les addictions, le mal-être et la sexualité. Il est composé d’un livret pédagogique, de 6 cartes émotions primaires et de 10 cartes émotions secondaires.

Paris : Centre Régional d’Information et de Prévention sur le Sida (CRIPS) Ile-de-France, 2014.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte, migrant, personne en situation de handicap.

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt Strasbourg

En ligne

Anna et Elisa : 2 outils pour l’animation sur les violences faites aux femmes

anna

Ce kit de formation annaest centré sur 2 courts métrages. Le premier, intitulé « Anna », présente le quotidien et les pensées d’une épouse violentée jusqu’à sa visite à son médecin généraliste pour une consultation basique qui se transforme en diagnostic de violence conjugale. Le second, intitulé « Elisa » se focalise sur une femme enceinte qui, à la suite d’une consultation chez une sage femme, voit des évènements surgis du passé remonter à la surface et la bouleverser. Ces deux films sont accompagnés de 2 guides pédagogiques,de trois fiches repères centrées sur l’outil « Anna » à destination des travailleurs sociaux, enquêteurs et magistrats, d’un dossier documentaire autour des avancées de la loi en matière de violences faites aux femmes, et enfin de deux brochures et d’une affiche de la dernière campagne en date.

Paris : Mission Interministérielle pour la PROtection des Femmes victimes de violence (MIPROF), 2014.

Public : jeune adulte/adulte, professionnel, population précaire

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt Strasbourg

En ligne

Travail et relations humaines

Le Phottravail e trelations humainesolangage® Travail et relations humaines : pour mieux vivre son rapport au travail a pour objectif de proposer un espace d’expression personnelle et d’écoute autour des problématiques qui touchent actuellement le monde du travail. Il est constitué d’un dossier pédagogique et de 48 photographies couleur. A l’aide de cet outil, les participants seront ainsi invités à penser, à partir d’un choix de photographies leur rapport au travail en explorant un des axes suivants : comprendre les évolutions en cours dans son environnement de travail ; se construire des repères pour mieux vivre ses relations professionnelles ; s’accomplir dans son travail. Cet outil s’adresse aux formateurs et aux animateurs qui veulent susciter une prise de conscience et une exploration des représentations du travail et des relations humaines en entreprise, ainsi qu’un travail de construction de repères. Il est particulièrement fait pour aider les personnes en cours d’emploi, mais aussi en situation de mutation, de changement ou de réorientation, à se repérer, à se connaître et à se construire.

BESLILE C. Lyon : Chronique sociale, 2013.

Public : jeune adulte/adulte, professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse

3 films pour comprendre le VIH et le sida

Afin de mie3 films pour comprendreux connaitre te comprendre le VIH et le sida, ce DVD propose 3 films permettant, à travers des histoires vécues et des interventions de professionnels, d’enrichir ses connaissances sur cette maladie. Le premier intitulé « la vie avec le VIH et les traitements » met en avant des témoignages de personnes séropositives, enrichis par des explications d’un médecin, d’une infirmière et d’une psychologue. Le second, appelé « les traitements, comment ça marche ? » tente de comprendre pourquoi, dans certains cas, des traitements antirétroviraux n’agissent pas efficacement. Enfin, le dernier se concentre sur les risques de complication si la charge virale n’est pas réduite par le traitement.

SEYTRE B., GIRARD P.M., MEYNARD J.L., FONQUERNIE L., AYOUCH-BODA A. Service des Maladies Infectieuses et Tropicales, Hôpital Saint-Antoine. Paris : Bnstélévision, 2013.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte, personne âgée, personne en situation de handicap, migrant, population précaire, professionnel

Disponibilité : Espace Régional de Documentation (ERD) Mulhouse et Strasbourg

 

Parlondado. Parents d’ado, à vous la parole !

parlondado

« Parlondaparents d'adodo » est un jeu de photos dont l’utilisation ressemble à celle du photolangage. Destiné à des éducateurs, animateurs ou à tout professionnel de la parentalité, il permet à des parents de s’exprimer sur leur relation avec leurs adolescents et des difficultés qu’ils peuvent rencontrer à les éduquer. Il est conseillé de l’utiliser avec un groupe de 12 à 16 personnes. L’animateur étale les cartes sur une table et pose l’une des questions proposées dans le mode d’emploi. Chaque participant choisit une image qui illustre le mieux la réponse qu’il souhaiterait y associer. Puis, chacun à son tour s’exprime sur les raisons qui ont guidées son choix. Cet outil est composé de 3 affiches format A4, de 68 photos et d’une notice d’explication.

Toulouse : COmité Départemental d’Education pour la Santé (CODES) Haute-Garonne, 2005.

Public : jeune adulte / adulte, professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation (ERD) Mulhouse et bientôt Strasbourg

En ligne