Tous les articles taggés avec jeune adulte / adulte

L’ïle du Capitaine Bouge-Mange

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captaineneL’ïle du Capitaine Bouge-Mange est un jeu d’épreuves qui permet aux joueurs d’apprendre ou de revoir les règles hygiéno-diététiques.

Strasbourg:Plateforme Education Thérapeutique du Patient Alsace (Plateforme ETP Alsace), 2015

Public : enfant, adolescent, jeune adulte/adulte, professionnel, tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse), Plateforme Education Thérapeutique du Patient Alsace (Plateforme ETP Alsace)

Photolangage Comprendre ce que conduire suppose

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conduire suppose petitCe dossier photolangage composé d’un dossier pédagogique et d’une série de 48 photographie est consacré à la conduite automobile. Il a été tout particulièrement conçu pour être utilisé lors de stages de sensibilisation à la sécurité routière mais peut néanmoins également être utilisé avec des adultes amenés à conduire pour des raisons professionnelles et avec des lycéens futurs conducteurs. Après une introduction au thème de la conduite automobile en lien avec la société moderne, le dossier pédagogique est construit autour de 5 chapitres. L’outil propose de faciliter la prise de conscience des facteurs qui influencent les comportements inadaptés sur la route et la construction de repères individuels cohérents avec le projet de vie de chacun et les enjeux sociétaux et citoyens de la conduite automobile.

BELISLE C., WEBER L. Lyon : Chronique sociale, 2016

Public : adolescent, jeune adulte / adulte

Disponibilité  : Espace Régional de Documentation Mulhouse

Une place pour tous. Le jeu pour s’épanouir en société

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plceprtsresDestiné à des participants ayant au moins 16 ans, l’objectif de ce jeu consiste à satisfaire les besoins d’un personnage fictif afin de l’aider à s’épanouir pleinement en société. A partir de 3 cartes « situations », chaque joueur donne à son personnage un prénom et lui attribue 2 « rêves de vie ». Puis, il lance le dé qui lui permet, soit d’obtenir une nouvelle carte « situation », soit une carte « mobilité ». Il annonce alors le besoin auquel il souhaite répondre et, seul ou à l’aide des autres joueurs et avec les fiches ressources, il tente de trouver une solution. Il gagne alors une pièce correspondante à la démarche effectuée. La partie se termine quand tous les participants ont réussi à satisfaire au moins les besoins de survie et de sécurité de leur personnage. Ce jeu contient 4 plateaux « pyramide », 4 fiches « repères », 4 cartes vierges, 12 cartes « rêves de vie », cartes « situations », cartes spéciales (mobilité, emploi,), fiches ressources, 90 pièces de paille, 1 dé et 4 feutres.

Saint-Nazaire : le JOK’coeur, 2015

Public : adolescent, jeune adulte/adulte

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse ( ERD Mulhouse)

Lumine

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luminecontBaptisé Lumine, ce sérious game a pour objectif de guider les enfants atteints d’un cancer et leur famille dans le parcours de soins. De façon ludique et éducative, sous forme de quiz, jeux ou vidéos, l’enfant et ses parents ont ainsi la possibilité de naviguer dans un espace virtuel et de disposer de toutes les informations utiles mettant en scène les étapes de la prise en charge.

Toulouse : Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU de Toulouse), 2016.

Public : enfant, adolescent, jeune adulte/adulte

Disponibilité : Internet

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Bisbrouille dans la tambouille. Réconcilier bon, vite fait, pas cher, éthique, durable, équilibré… possible ? Kit pédagogique pour des animations sur l’accès à l’alimentation de qualité à destination des adultes

brisbouilleDestiné à un public adulte, peu alphabétisé ou pas, cet outil vise à développer une action de sensibilisation à une alimentation de qualité. S’éloignant de l’approche strictement nutritionnelle, il se concentre davantage sur les déterminants qui influencent notre comportement alimentaire et incite à la réflexion sur les solutions envisageables pour remettre en question ces habitudes. S’articulant autour d’un guide pédagogique, il propose 6 modules pour mettre en place un parcours d’animation. Le premier module se concentre sur les éléments qui influencent nos achats alimentaires ; le second informe sur l’impact de notre modèle alimentaire ; le troisième aborde la question de l’étiquetage alimentaire ; le quatrième la publicité tandis que le cinquième propose une réflexion sur les difficultés à consommer des fruits et légumes et le dernier évoque les critères de qualité d’une soupe. Cet outil contient un guide , 19 fiches devinette et 17 fiches annexe.

Bruxelles : Union Nationale des Mutualités Socialistes (UNMS), 2016.

Public : jeune adulte/adulte, migrant, personne en situation de handicap, population précaire, personne âgée

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et Strasbourg

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Décortiquons-nous ! Modes corporelles d’ici et d’ailleurs

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Cet outil d’animation vise à créer des temps d’échanges et de réflexion entre adultes sur la question des normes corporelles. Il s’agit de mettre en avant le caractère relatif de toutes ces normes relatives au corps et à la beauté. Il est construit autour de trois grands temps d’animation. Le premier montre que les « canons de beauté » varient selon les pays, les personnes (…); la seconde étudie la fonction communicationnelle du corps tandis que la troisième se penche davantage sur les notions de « norme » et de « discrimination ». Les activités proposées sont variées : cartes de jeux, jeux de rôle,… Cet outil comporte quatre livrets, une affiche synthétisant les objectifs de chaque séquence, 15 images et 5 fiches d’activité.

MOJAIK B., BOSUMA A., BOUCKSOM A. Bruxelles : Cultures et Santé absl, 2014.

Public: jeune adulte/adulte, population précaire, migrant.

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg

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Jeu de l’oie sur le VIH

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oievihCet outil, présenté sous forme d’un jeu de l’oie, permet à la fois d’acquérir des connaissances sur le sida et de développer un esprit critique sur de fausses croyances à ce sujet. Constitué d’un plateau de jeu, les premiers arrivés au bout remportent la partie. Les cases « ? » sont des questions sur les modes de transmission du VIH, les préservatifs, le dépistage et les traitements. Pour les cases « ! », les joueurs doivent dire s’ils sont d’accord ou pas avec les affirmations posées. Il est envisageable de décliner ce jeu sur d’autres thématiques comme les discriminations ou la sexualité.

Paris : Centre Régional d’Information et de Prévention sur le Sida Ile-de-France (CRIPS Ile-de-France), 2009.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte, migrant, population en situation de handicap, population précaire.

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg

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Taboo island

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Sur le principe du « Taboo », l’objectif de ce jeu est de faire deviner à ses coéquipiers des mots en évitant de prononcer des termes interdits inscrits sur la carte. Deux thèmes sont proposés : vie affective et sexuelle (cartes bleues) et consommation de drogue (cartes violettes), répartis chacun en 2 niveaux de difficulté. Le rôle de l’animateur consiste à superviser les échanges et à éventuellement apporter des informations complémentaires. Cet outil comporte un plateau de jeu et 50 cartes.

Paris : Centre Régional d’Information et de Prévention sur le Sida Ile-de-France (CRIPS Ile-de-France), 2011.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte, migrant, personne en situation de handicap, population précaire

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg

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Sexe : + ou – libre, et si le VIH n’était plus LA question ? Parcours pédagogique pour travailler sur la sérophobie auprès des jeunes

sexe + ou - libreCet outil a pour objectif de changer le regard des jeunes sur les personnes séropositives en travaillant sur leurs représentations. Il est divisé en trois étapes pédagogiques. La première, intitulée « VIH/sida : pourquoi ? Comment ?, consiste à trouver les risques de transmission encouru pour chaque rapport sexuel ; le second, « de l’autre côté du miroir », à donner des définitions à des termes en lien avec le sida ; le troisième, « histoire de Q » à imaginer un scénario sur une relation sexuelle entre deux personnages.

Paris : Centre Régional d’Information et de Prévention Sida (CRIPS) Ile-deFrance, 2012.

Public : adolescent, jeune adulte / adulte

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt Strasbourg

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Mon addiction

mon addiction

mon addictionDans le cadre du « Prix Prévention Addiction » , concours de scénarios initié par l’association SOS Addictions et un laboratoire pharmaceutique, un spot de prévention a pu être réalisé par les élèves de la Master Class Luc Besson. Soutenu par la Fédération Addiction et la MILDECA, le spot « Mon addiction » a été conçu pour sensibiliser les jeunes aux risques d’addiction. Ce clip s’inscrit dans la préoccupation actuelle qu’est la nécessité prévenir différemment les risques et des méfaits des consommations de cannabis, alcool ou nouvelles drogues de synthèse. Le clip est accompagné du slogan : Prévenir des risques et des méfaits des addictions, en parler « autrement », dignement, pour informer, prévenir et protéger. Les addictions sont une réalité, pas une fatalité

Master Class Luc Besson, SOS Addictions. Paris : SOS Addictions, 2015.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte

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