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Communiquer pour tous. Guide pour une information accessible

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couvlitSavoir recevoir, comprendre et traiter une information nécessite de nombreuses compétences : écrire, lire, chercher une donnée, la comprendre ou encore la contextualiser. Or, tout le monde ne possède pas ses compétences et une partie de la population connait des difficultés à accéder à ces informations qui lui seraient fortement utiles. Ce guide tente de répondre à cette problématique ; il s’adresse à toutes les structures qui souhaitent concevoir et communiquer au plus grand nombre. Il se veut un appui à la conception et communication d’informations. Il est divisé en quatre parties : la conception de documents imprimés, la conception et l’utilisation des images, la conception de sites web et supports numériques et la communication orale.

RUEL J., ALLAIRE C. Saint-Maurice : Santé Publique France, 2018.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Dix compétences psychosociales dans une capsule vidéo

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Cette cpsptitividéo explique de façon concrète et ludique ce que recouvre le terme de compétence psychosociale et en quoi ces compétences peuvent contribuer à l’amélioration de notre santé et de notre bien-être. Elle permet aux professionnels de mieux cerner leur rôle dans le développement de ces compétences auprès des publics qu’ils accompagnent. Cette capsule a toute sa place comme accroche pédagogique dans le cadre d’une conférence ou d’une formation.

BOURHIS C., SOURIMANT M. Rennes : Pôle de compétences en éducation et promotion de la santé, 2017.

Public : tout public, professionnel.
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Actes de la journée nationale « Recherche et transfert de connaissances en promotion de la santé »

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fnesesLa Fédération Nationale d’Education et promotion de la Santé (FNES) a organisé une journée nationale sur la recherche et le transfert de connaissances en promotion de la santé le 14 décembre 2017. Ce temps d’échanges entre différents acteurs a été l’occasion de définir et de cadrer le concept de recherche interventionnelle en promotion de la santé, de présenter les projets en cours, des théories d’intervention et de communiquer sur les connaissances scientifiques.

FERRON C., SHOVELLER J., BAUDIER F., ARWIDSON P., JOANNY R., PONTHIER N., PERSIANI M., HERASSE C., MC SWEEN-CADIEUX E., BRETON E. Saint-Maurice : Fédération Nationale en Education et promotion de la Santé (FNES), 2018.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Promouvoir la santé et le bien-être dans le champ médico-social auprès des personnes en situation de handicap

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Ce guide d’aide à l’action a pour ambition d’aider les Etablissements et Services Médico-Sociaux (ESMS) à mettre en œuvre des pro2018_fnes_handicapjets en promotion de la santé au sein de leur institution. La première partie, « la santé au cœur des projets des ESMS », fait le lien entre les démarches menées au sein des établissements et les cinq axes stratégiques d’intervention de la promotion de la santé. La seconde partie,  » Les conditions pour la mise en place d’une démarche de promotion de la santé en ESMS » définit les concepts de prévention, d’éducation pour la santé et promotion de la santé, présente les différentes étapes d’un projet et les conditions favorables à son développement. Enfin, dans un troisième temps, une réflexion est proposée quant à la participation des différents acteurs (personnes accueillies, famille, direction,…) dans l’ensemble de la démarche.

Saint-Maurice : Fédération Nationale en Education pour la Santé (FNES), 2018

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Synthèse d’interventions probantes relatives à la contraception et la vie affective et sexuelle chez les jeunes

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synthese-dinterventions-probantes-relatives-a-la-f_5a51d17d1723dd5598fcceabCe document constitue un socle de connaissances scientifiques sur les données probantes en prévention sur la contraception et la vie affective et sexuelle chez les jeunes. Une première partie présente une synthèse de la littérature sur ce sujet tandis que la seconde détaille l’ensemble des stratégies repérées comme probantes dans la littérature scientifique, les recommandations et les référentiels internationaux sur la thématique.

Rennes : Chaire de recherche en prévention des cancers INCA/IRESP/EHESP, 2017

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

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L’ïle du Capitaine Bouge-Mange

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captaineneL’ïle du Capitaine Bouge-Mange est un jeu d’épreuves qui permet aux joueurs d’apprendre ou de revoir les règles hygiéno-diététiques.

Strasbourg:Plateforme Education Thérapeutique du Patient Alsace (Plateforme ETP Alsace), 2015

Public : enfant, adolescent, jeune adulte/adulte, professionnel, tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse), Plateforme Education Thérapeutique du Patient Alsace (Plateforme ETP Alsace)

Les enfants dans le monde numérique. La situation des enfants dans le monde 2017

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enftnummLe développement des technologies numériques a profondément transformé le monde dans lequel nous vivons. Les enfants et adolescents en sont les principaux concernés puisqu’ils constituent actuellement la tranche d’âge la plus connectée. Toutefois, l’accès à ces outils numériques est source d’inégalité ; en effet, de nombreux enfants défavorisés n’ont pas les moyens de surfer sur Internet et le fossé entre filles et garçons ne cesse de se creuser ; les premières étant bien moins présentes sur le web que les seconds. De plus, les dangers auquel sont exposés nos enfants sont bien réels : intimidation, exploitation sexuelle en ligne, mauvaise utilisation de leurs données personnelles,… Ce rapport appelle à une action rapide afin de protéger les jeunes contre les risques liés à ces technologies et à tout faire pour que chacun d’entre eux puisse profiter des possibilités offertes par le monde numérique.

New-York : UNICEF, 2018.

Public : professionnel

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Agir pour l’=galité entre les filles et les garçons. Guide à destination des professionnels de l’animation

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guidjehheLes professionnels du milieu éducatif sont concernés par les problématiques liées aux inégalités entre filles et garçons et ont le devoir de promouvoir l’égalité entre les deux sexes auprès des enfants qu’ils accompagnent. Ce guide cherche à les soutenir dans cette démarche et à les outiller. Il est divisé en trois parties. Après une introduction présentant un constat général de la situation en 2017, la première partie se présente sous la forme d’un lexique définissant les notions clés autour de l’égalité filles-garçons : stéréotype, genre ou encore mixité. Dans un second temps, des pistes d’actions permettent aux professionnels d’analyser et de repenser leurs pratiques. Enfin, des fiches activités utilisables sur le terrain sont présentées.

JOSSE E., DA SILVA S., COHEN E., MONNI M. Poitiers : FRANCAS Poitou-Charente, 2017.

Public : professionnel

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Photolangage : communiquer en groupe avec des photographies : Présentation de la méthode

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photolangage-methode-200x200Le photolangage est un outil de communication en groupe , basé sur un usage original de la photographie, visant à favoriser la réflexion et les échanges. Cet ouvrage permet de mieux appréhender la méthode tout en repérant les processus avec lesquels se met en place un travail de réflexion, de communication, d\’interaction de groupe et de construction personnelle. Un chapitre est plus particulièrement consacré à la mise en œuvre concrète. Y sont précisées les conditions matérielles du déroulement d\’une séance de groupe, ainsi que les différentes consignes permettant à chaque participant du groupe de s\’engager dans le travail. En annexe, un ensemble questions souvent posées et leurs réponses.

BELISLE C. Paris : Chronique sociale, 2014.

Public : professionnel

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Education à la sexualité. Guide d’accompagnement des équipes éducatives en collège et lycée

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edcsexcollCe guide s’adresse aux équipes éducatives de collèges et lycées. Il livre des recommandations pour les aider à préparer les trois séances annuelles d’éducation à la sexualité et apporte des éléments d’information sur les différentes thématiques proposées. En complément, des fiches d’activité et de techniques d’animation accessibles en ligne sur le site Eduscol sont décrites.

Paris : Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, 2017.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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