Tous les articles taggés avec promotion de la santé

Actes de la journée nationale « Recherche et transfert de connaissances en promotion de la santé »

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fnesesLa Fédération Nationale d’Education et promotion de la Santé (FNES) a organisé une journée nationale sur la recherche et le transfert de connaissances en promotion de la santé le 14 décembre 2017. Ce temps d’échanges entre différents acteurs a été l’occasion de définir et de cadrer le concept de recherche interventionnelle en promotion de la santé, de présenter les projets en cours, des théories d’intervention et de communiquer sur les connaissances scientifiques.

FERRON C., SHOVELLER J., BAUDIER F., ARWIDSON P., JOANNY R., PONTHIER N., PERSIANI M., HERASSE C., MC SWEEN-CADIEUX E., BRETON E. Saint-Maurice : Fédération Nationale en Education et promotion de la Santé (FNES), 2018.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Promouvoir la santé et le bien-être dans le champ médico-social auprès des personnes en situation de handicap

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Ce guide d’aide à l’action a pour ambition d’aider les Etablissements et Services Médico-Sociaux (ESMS) à mettre en œuvre des pro2018_fnes_handicapjets en promotion de la santé au sein de leur institution. La première partie, « la santé au cœur des projets des ESMS », fait le lien entre les démarches menées au sein des établissements et les cinq axes stratégiques d’intervention de la promotion de la santé. La seconde partie,  » Les conditions pour la mise en place d’une démarche de promotion de la santé en ESMS » définit les concepts de prévention, d’éducation pour la santé et promotion de la santé, présente les différentes étapes d’un projet et les conditions favorables à son développement. Enfin, dans un troisième temps, une réflexion est proposée quant à la participation des différents acteurs (personnes accueillies, famille, direction,…) dans l’ensemble de la démarche.

Saint-Maurice : Fédération Nationale en Education pour la Santé (FNES), 2018

Public : professionnel

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Quand les habitants se mêlent de ce qui les regardent : santé ! Rencontre nationale des Ateliers santé ville et projets territoriaux de santé 2016

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atsvbLa Plateforme nationale des ressources Ateliers santé ville a organisé en mai 2016 une rencontre des Ateliers Santé Ville (AVS) et projets territoriaux de santé sur le thème de la participation des habitants. Une première table ronde était consacrée à la participation citoyenne et à la place des habitants dans les espaces de démocratie sanitaire. La seconde se concentrait plus particulièrement, sur les Evaluations d’Impact sur la Santé (EIS) et présentait des exemples concrets à Plaine Commune et à Villeurbanne. Enfin la troisième table-ronde avait pour sujet la médiation sociale en santé.

GUILBERTEAU A., DE REBOUL H.B., VALLET B. {et Al]. Saint-Denis : Plateforme nationale de ressources Ateliers Santé Ville, 2016.

Public : professionnel

Disponibilité : ERD Mulhouse

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La littératie en santé. D’un concept à la pratique. Guide d’animation

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littsteLe terme de « littératie » désigne la capacité de comprendre et d’utiliser la lecture, l’écriture et la parole et d’autres moyens de communication pour participer à la société, atteindre ses objectifs personnels et donner sa pleine mesure. Dans le domaine de la santé, cela peut être, par exemple, le fait de suivre une notice de médicament, de comprendre l’étiquetage alimentaire,…Ce concept désigne à la fois la capacité d’accéder, de comprendre, d’appliquer et d’évaluer l’information de manière à promouvoir sa santé. Au delà d’une simple définition, ce guide propose une vision élargie de la littératie reposant sur une approche globale et positive de la santé. Il présente également 11 pistes d’animations pour construire des ateliers sur ce sujet.

Cultures et Santé ASBL, LE FLOCH M. Bruxelles : Cultures et Santé ASBL, 2016.

Public : professionnel

Disponibilité : ERD Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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Websérie La santé, ce n’est pas que chez le docteur !

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video_pasquedocteurCette série de vidéos courtes a pour objectif de démontrer en quoi le logement, le travail et la politique de la ville peuvent impacter la santé des populations et d’inciter les différents acteurs à agir ensemble. Agir sur ces déterminants de la santé, c’est être un acteur de la promotion de la santé. Cet outil peut être utilisé dans le cadre de formations de professionnels autour des déterminants de santé mais également en introduction d’un projet de promotion de la santé. Il s’adresse à l’ensemble des professionnels des champs sanitaire, éducatif et social qui peuvent être amenés à développer des projets de promotion de la santé mais également aux élus qui, par leurs décisions publiques influencent la santé des populations ; et enfin aux individus et communautés qui peuvent agir en s’engageant dans des projets ou en jouant leur rôle de citoyen.

Lyon : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Auvergne-Rhône-Alpes, 2016

Public : professionnel, tout public

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Agir sur les déterminants de la santé. Les actions des Villes-Santé

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Le réseauagirdetste français des Villes-Santé de l’OMS travaille depuis plus de 25 ans sur la question des déterminants de santé. Il publie ici un ouvrage dans lequel il valorise toutes les actions menées par chaque Ville-Santé sur ce sujet.

RESEAU FRANCAIS DES VILLES SANTE  Organisation Mondiale de la Santé (OMS), VALLET B., CHAMBAUD L., BOURDILLON F., MARCHANDISE-FRANQUET C. Rennes : Presses de l’Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), 2015.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse  Strasbourg

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La santé dans tous ces états : les déterminants sociaux de la santé. Trousse pédagogique

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trousse detA tous les professionnels intervenant sur le terrain, cette trousse pédagogique témoigne de l’importance de prendre en compte les déterminants de santé influençant l’état de santé de leur population. Elle montre l’impact que ces facteurs sociaux peuvent avoir sur leur santé et en quoi il est nécessaire de les prendre en considération dans leurs actions. Outre une partie théorique sur le sujet, ce document contient 6 pistes pédagogiques destinées à alimenter le débat : un questionnaire pour évaluer ses connaissances sur le sujet, un CD-Rom comprenant témoignages et théorie, des pistes d’animation, une étude de cas, un questionnaire personnalisé et un plan de développement professionnel.

PAQUETTE J., LECLERC B.S., BOURQUE S. Bordeaux : Centre de Santé et de Services Sociaux de Bordeaux (CSSS Bordeaux), 2014.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD MUlhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

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Mémento : Agir sur le climat de classe et d’établissement par la coopération entre élèves au collège et au lycée

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La coopéramementotion entre élèves est une entrée qui promeut des élèves acteurs de leur scolarité, de leur citoyenneté et de leurs apprentissages. Les onze mesures sur les valeurs de la République, le projet de collège rénové ou encore la diffusion des usages du numérique nous y invitent. Le mémento « Agir sur le climat de classe et d’établissement par la coopération entre élèves au collège et au lycée » s’adresse aux enseignants et à tous les personnels désireux de comprendre, développer et installer durablement un climat de classe et d’établissement de qualité. Trois objectifs complémentaires sont présentés : proposer une mise en œuvre pas à pas de la méthode « climat scolaire » faisant le lien entre climat de classe et climat d’établissement ; diffuser les résultats de la recherche à l’ensemble des personnels d’un établissement afin de nourrir la réflexion pour l’action et enfin proposer des pratiques quotidiennes. Le mémento est composé de trois parties : la première pour faire le point sur la coopération et les pratiques déjà en place ; la deuxième partie propose une méthode de mise en place en quatre étapes. La troisième partie présente des scénarios pédagogiques possibles et des outils pratiques.

Paris : Ministère de l’Education Nationale, Direction Générale de l’Enseignement Scolaire, 2015, 64 p.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg

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Toilettes à l’école : ne tournons pas autour du pot !

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tournons potAujourd’hui, de nombreux élèves rencontrent des conditions difficiles qui ne leur permettent pas d’aller aux toilettes et de satisfaire leurs besoins primaires en toute quiétude. Pourquoi un projet sur les sanitaires serait-il alors une idée saugrenue ? L’objectif du programme belge « Ne tournons pas autour du pot » est de proposer aux écoles un canevas détaillé pour mettre en place un projet qui implique tous les acteurs de l’école, partant du bien-être des enfants et articulant aménagements matériels et actions de sensibilisation. L’outil en ligne proposé aux professionnels est composé d’un dépliant de présentation du projet, de fiches détaillant la démarche pour le mener à bien (implication des élèves, participation active des acteurs de l’école…) de fiches d’accompagnement à télécharger tout au long de l’année, chaque fiche correspondant à une étape-clé du projet (mobilisation des élèves, état des lieux, recherche d’idées, plan d’actions, réalisation, évaluation…). Bientôt une série d’outils et d’expériences concrètes devraient également compléter cette boite à outils.

Fonds BYX, 2015

Public : Enfant

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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Promouvoir le lavage des mains en milieu scolaire.

Identification des freins et leviers sur 4 écoles élémentaires et 4 collèges de Gironde

L’IREPS Aquitaine a effectué une étude sur la promotion du lavage des mains en milpromolavagemainsieu scolaire. L’objectif de ce travail consistait à identifier les freins et/ou facteurs favorisant le lavage des mains d’élèves et de collégiens de 8 structures différentes. Les principales conclusions qui en découlent sont que les professionnels n’accordent pas tous la même importance à ce sujet et que les enfants ont conscience qu’il est nécessaire de se laver régulièrement les mains mais ne le font pas à l’école. Suite à ces constats, deux pistes d’actions ont été soulevées. La première consiste à mettre en place des mesures incitatives au lavage des mains :affiche, intervention de l’infirmière,…. La seconde correspond à une approche positive de la promotion de la santé s’appuyant sur le développement des personnes, des habitudes de vie favorables à la santé,…

HANNECART S., DUBREUIL F., GAUBERT H. Bordeaux : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Aquitaine (IREPS Aquitaine), 2013.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse et bientôt Strasbourg

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