Tous les articles taggés avec psychologie

Isolitude

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isolitudeCette mallette a pour objectifs de faciliter l’expression, de faire émerger les représentations liées à la solitude et à l’isolement des personnes âgées et d’identifier les mécanismes individuels et sociétaux qui produisent ces phénomènes. Elle permet permet également de réfléchir collectivement à des pistes d’actions individuelles et collectives pour lutter contre la solitude et l’isolement. Il est composé d’un livret pédagogique, d’un photo-expression de 30 illustrations format A5 et d’un recueil de paroles. Le livret pédagogique propose des pistes d’animation découpées en 4 temps : Introduire le sujet, S’entendre sur les termes, Découvrir les facteurs augmentant ou diminuant la solitude et l’isolement subis, Réflexion pour se mettre en action : Je, Nous, la société. Pour une utilisation optimale, compter au minimum 2 heures.

CULTURES ET SANTE ASBL, CARIA ASBL. Bruxelles : Cultures et Santé asbl, 2017

Public : Personne âgée, Tout public, Professionnel

Localisation : Espace Régional de Documentation Mulhouse et Strasbourg

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Adolescences

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adlescentCe coffret, composé de 2 DVDs, évoque la question des conduites addictives chez les jeunes en tenant compte de l’adolescence dans sa globalité et dans une perspective de promotion de la santé. Le premier, intitulé « surfer entre plaisirs et prises de risques » regroupe témoignages et scénarios imaginés par des étudiants d’un lycée et d’un collège ruraux situés à Grandvilliers sur des sujets qui les préoccupent comme la vie en internat, la sexualité ou encore leur rapport aux écrans. Le second DVD, « regards croisés sur (ceci n’est pas un maladie) l’adolescence » donne la parole aux parents. Un guide pédagogique propose de pistes d’animations et un site Internet, www.adolescences.fr, permet de mieux s’approprier ce coffret.

Lycée professionnel Jules Verne – Grandvilliers. Grandvilliers : Association Nationale de Prévention en Alcoologie et Addictologie Oise (ANPAA Oise), 2016.

Public : adolescent, jeune adulte/adulte

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD 68) et Strasbourg (ERD 67)

Une histoire comme plein d’autres (sauf que c’est la mienne)

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histoireclesautresLe quotidien d’Hubert, jeune adolescent, n’est pas de tout repos : sa professeur de maths le harcèle, il est amoureux d’une camarade de classe, ses parents se disputent souvent… A travers son récit, c’est le parcours, les joies et les peines de beaucoup de jeunes d’aujourd’hui qui sont évoqués. Ainsi, des thèmes comme la vie affective, la tabac ou le suicide sont abordés.

FONCK J.L., SEVRIN C.A., JANNIN F., MELAKA. Bruxelles : Yakapa, 2014.

Public : adolescent

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg

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Travail et relations humaines

Le Phottravail e trelations humainesolangage® Travail et relations humaines : pour mieux vivre son rapport au travail a pour objectif de proposer un espace d’expression personnelle et d’écoute autour des problématiques qui touchent actuellement le monde du travail. Il est constitué d’un dossier pédagogique et de 48 photographies couleur. A l’aide de cet outil, les participants seront ainsi invités à penser, à partir d’un choix de photographies leur rapport au travail en explorant un des axes suivants : comprendre les évolutions en cours dans son environnement de travail ; se construire des repères pour mieux vivre ses relations professionnelles ; s’accomplir dans son travail. Cet outil s’adresse aux formateurs et aux animateurs qui veulent susciter une prise de conscience et une exploration des représentations du travail et des relations humaines en entreprise, ainsi qu’un travail de construction de repères. Il est particulièrement fait pour aider les personnes en cours d’emploi, mais aussi en situation de mutation, de changement ou de réorientation, à se repérer, à se connaître et à se construire.

BESLILE C. Lyon : Chronique sociale, 2013.

Public : jeune adulte/adulte, professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation Mulhouse

Comment parler avec l’enfant de la maladie grave et de la mort ?

Ce livret viseparler de la mort à aider les parents et les professionnels, à répondre aux principales questions que peuvent se poser les enfants lors de la fin de vie d’un proche. Parmi les questions soulevées : Comment parler d’une maladie grave ? Peut-on emmener son enfant à l’hôpital voir un proche très malade ? Comment préparer les premières visites ? Et si l’enfant ne veut pas venir ? Quels sont les signes d’un mal être chez l’enfant ? comment annoncer la mort d’un proche à un enfant ? L’enfant peut-il voir le corps du défunt ? Peut-il assister à la cérémonie, aller au cimetière ?…

SANZ A., GESSIAUME S. Rueil-Malmaison : Maison médicale Notre-Dame du Lac – Fondation Diaconesses de Reuilly, 2013.

Public : jeune adulte/adulte, professionnel

Disponibilité : Espace Régional Documentation (ERD) Mulhouse et bientôt Strasbourg

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Image des corps. Corps en mouvement, corps en parole, corps en création. Guide pour l’animateur et fiches d’activités.

image des corpsDestiné aux jeunes, cet outil a pour objectif de valoriser leur représentation de leur corps, de les inciter à développer un esprit critique par rapport aux standards de la beauté imposés par notre société et à accepter les différences corporelles. Il est composé de 7 livrets ( un livret qui résume le projet, un second destiné à l’animateur qui présente les activités et dresse un lien vers les autres documents, autres livrets étant les supports d’animation à utiliser selon les activités), 5 feuilles en A4 et un CD-Rom.  Les activités proposées sont réparties en trois grands thèmes. Le premier « corps en parole » consiste à favoriser l’échange et la discussion entre les participants afin de les faire réagir sur leur propre représentation. Le second « corps et sensation en mouvement » privilégie des activités plus physiques, en lien direct avec le corps. Enfin, le troisième thème « corps en création » insiste davantage sur la créativité et l’invention. A signaler : le guide de l’animateur livre de nombreuses recommandations et conseils pour mener à bien ces activités. Il est conseillé de suivre une formation à l’outil avant son utilisation.

OLIVO C, BROZZETTI A. Montpellier : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Languedoc-Roussillon (IREPS Languedoc Roussillon), 2013

Public : adolescent

Localisation : Espace Régional de Documentation Mulhouse et prochainement à Strasbourg

 

Tempo’anim : une animation sur notre rapport au temps

tempoanimCe support d’animation édité par l’association Cultures & santé est spécialement conçu pour des professionnels travaillant dans les champs de la culture, de l’insertion socioprofessionnelle et du social, avec un public d’adultes. Il permet d’explorer la thématique du temps qui passe sous un angle original et élargi et peut ainsi constituer une porte d’entrée pour aborder de nombreuses thématiques comme le stress, les loisirs, la rentabilité, la technologie, la vitesse de l’information et de la communication mais aussi les liens entre le temps et nos modes de vie, nos comportements individuels et collectifs, notre bien-être. L’outil est construit autour de séquences d’animation qui ont pour objectif d’élargir le champ des représentations du temps, de permettre aux participants de s’interroger sur leur propre rapport au temps, de s’exprimer sur ce rapport afin de le mettre en perspective avec celui des autres. Les pistes de réflexion proposées permettent notamment de prendre conscience de la relativité de ce rapport et de ces représentations. Pour chaque animation sont précisés : les objectifs, la durée, le matériel nécessaire. L’exploitation de cet outil peut utilement être associée à celle du carnet « Paroles sur le temps ».

Bruxelles : Cultures et Santé Asbl, 2012, 28 p.

Public :  Jeune adulte / Adulte, Population précaire, Migrant / Population handicapée

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse et bientôt à Strasbourg

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La parole de l’enfant en souffrance. Accueillir, évaluer et accompagner

parolesouffranceCet ouvrage destiné aux professionnels pose la question des paroles que l’enfant en souffrance est amené à dire dans différents contextes, dans divers enjeux, paroles qui marquent le développement et qui accompagnent la différenciation. Ces paroles des plus jeunes de la société, en développons-nous le meilleur accueil ? En comprenons-nous les enjeux et significations ? Quel crédit leur accordons-nous ? L’ouvrage se penche sur ces questions en s’appuyant dans une première partie sur certaines circonstances où l’enfant prend la parole, non parfois sans risque. Dans une seconde partie, c’est le statut de ces paroles qui est évalué. Cet enfant est-il finalement fiable ? Ce qu’il esquisse traduit-il réellement ce qu’il pense et-ou ce qu’il ressent ? Ainsi accueillir et évaluer l’enfant dans ses paroles représente les deux aspects incontournables d’une prise en considération respectueuse de la personne. L’expression de la parole demeure l’axe privilégié de la communication entre humains, axe précieux et fragile à la fois, tant les pièges de malentendus, d’incompréhensions, de frustrations sont nombreux. Le dernier chapitre, s’intéresse à l’accompagnement de la parole de l’enfant : la communication verbale avec lui, et la gestion des situations de doute.

HAYEZ J.Y., DE BECKER E., MARCELLI D. Paris : Dunod, 2010, 224 p.

Public : Professionnel

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse

Quand un enfant se donne la mort. Attachement et sociétés

cyrulnikCet ouvrage aborde le suicide des enfants et des préadolescents, un phénomène de plus en plus médiatisé. Il traite du suicide selon le sexe, de la génétique, des hormones et le monde mental des suicidaires. Le document s’intéresse également au suicide à l’école, et la relation entre suicide et migration. Une partie de l’ouvrage est consacrée aux différentes modalités de prévention possibles : la naissance, la famille, à l’école et autour du suicidé.

CYRULNIK B. Paris : Odile Jacob, 2011, 160 p.

Public : Professionnel

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse

DVD Parlons-en ! famille … école, avenir, amis, amours…

parlonsenCe triptyque vidéo, destiné tant aux adolescents qu’aux professionnels, aborde les trois préoccupations principales dans la vie quotidienne des collégiens : la famille (Dvd 1) ; l’amour, l’amitié, les copains (Dvd 2) ; l’école, l’avenir professionnel (Dvd 3). Pour chacun de ces thèmes, le sujet a été traité en trois parties. La première partie propose une animation (dessin animé) mettant en scène des personnages confrontés à des situations en lien avec le thème traité. La deuxième partie comprend des témoignages d’adolescents qui réagissent aux séquences d’animations visionnées et répondent aux questions d’un adulte. Enfin, une troisième partie est consacrée à une intervention d’un pédopsychiatre qui commente les réactions des jeunes et qui apporte des éléments de compréhension des attitudes et manières de penser des adolescents ; cette troisième partie sera adaptée à un travail entre professionnels du milieu socio-éducatif ou lors d’un travail avec des parents.

Draguignan : Anthéa, 2011

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse

Public : Adolescent, Professionnel