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Boite à outils pour une éducation positive. Développer les compétences du bien-être et du vivre-ensemble

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boutilppeCette boîte à outils met en avant 12 compétences du bien-être et du vivre-ensemble : comprendre les émotions, vivre des émotions agréables, réguler les émotions désagréables, la créativité, la motivation, l’optimisme, la gratitude, la gentillesse, l’écoute, la confiance, l’empathie et la coopération. Pour chacune de ces compétences, on trouve une partie introductive livrant quelques apports théoriques ainsi que des pistes d’activités. Ces dernières se présentent sous la forme d’exercices physiques, de temps d’échanges oraux, d’ateliers d’écriture ou encore d’activités de respiration et de relaxation.

Mantes-la-Jolie : ScholaVie, 2017.

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

Kijoulou. Un jeu pédagogique pour accompagner les personnes vers et dans le logement

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kijouloucarrLe jeu Kijoulou s’utilise dans le cadre d’un accompagnement dans et vers le logement, auprès de locataires ou de personnes en attente d’un logement. De façon ludique, il invite à la réflexion sur la gestion d’un logement et d’un budget. Les équipes vont être amenées à vivre un mois de location dans un logement social correspondant à un tour de plateau. Chacune d’entre elle a un profil particulier déterminant le montant de leurs revenus et de leurs charges : personne célibataire, famille monoparentale et couple avec deux enfants. En se baladant sur le plateau de jeu à l’aide dé, elles répondent à des questions afin d’obtenir une pièce de puzzle ; ce dernières sont réparties en trois thèmes : droits et obligations du locataire, économie d’énergies et vivre dans son logement et son environnement. Lorsqu’elles tombent sur une case avec un point d’exclamation, elles suivent la consigne posée sur les cartes « imprévu ». Enfin, les cases « santé, « prestations familiales », « loisirs » et « magasin » représentent des charges à payer , des sommes à recevoir ou des choix de dépense. L’équipe qui a obtenu le plus de pièces de remporte la partie.

BAGUENARD V., PETIT A., ROBACHE A. Paris : Emmaus Solidarité, 2015

Public : population précaire, tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Dixiludo. Jeu de conversation

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Analyse-IREPS-NA-DixiludoL’objectif de ce jeu est de favoriser la discussion en mettant en avant les principes de base d’une conversation : savoir comprendre et poser une question, formuler une réponse et participer à un débat. Sur le principe du jeu de l’oie, les participants avancent sur un plateau et répondent à des questions en lien avec 21 thématiques : prévention, culture travail,..Les cartes-questions vertes visent un niveau superficiel ; celles en bleu la formulation d’une opinion et celles en rouge un niveau personnel d’expression. Un système de comptage des points est proposé mais ne s’avère pas nécessaire. Cet outil contient un plateau de jeu, 2 dés, 6 pions, un sablier, un crayon, 1 bloc de fiches « score », 1018 cartes « question », 192 cartes « Dixiludo » et une notice.

SCHMITT B., BOIRON M. Neuves-Maison : SCHMITT B., 2016

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Cité OK. Le jeu du mieux vivre ensemble

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tapis-jeu-cite-okEn mettant en scène des personnages caricaturaux dans des situations de la vie quotidienne, « Cité Ok » facilite le dialogue et l’échange de points de vue autour des notions de civisme et citoyenneté. Chaque joueur est invité à se glisser dans la peau d’une personne fictive dont les caractéristiques sont précisées sur des fiches prévues à cet effet. Une situation (problème de voisinage, discrimination,…) est posée, le débat est lancé ; les participants ont pour mission de trouver un compromis en tenant compte du profil et des émotions ressenties par leur personnage. Un gardien des lois apporte un éclairage juridique tandis que des « fauteurs de trouble » musclent les échanges. Lorsqu’une solution collective a été trouvée, les participants retirent les brisques de son mur installées en début de partie et les installent sur le plateau du jeu sur le pôle qui leurs semblent le plus important à développer (urbanisme,éducation,…). Cet outil est composé de 30 briques, un plateau de jeu, de 14 livrets « personnage », d’un livret du gardien des lois, d’un livret pédagogique et de 86 cartes « situations réparties par thème : logement/voisinage, transport, voie publique, civisme et sécurité

MINIDRE K., FOUCAULT S. Saint-Nazaire : le JOK’coeur, 2013

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

Les handipsys

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handccSur le principe des Incollables, ce jeu nous aide à mieux connaitre le handicap psychique sous toutes ces formes : troubles bipolaires, schizophrénie, dépression, troubles anxieux, troubles addictifs et troubles de la personnalité. Il permet également de mieux comprendre le comportement des personnes qui souffrent de ces troubles et invite à réfléchir à l’attitude à adopter avec elles. il est envisageable d’utiliser cet outil aussi bien dans un cadre individuel que collectif ; différents modes d’exploitation sont proposés.

Keski, HOARAU G. Montigny-le-Bretonneux : Keski, 2016

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et Strasbourg (ERD Strasbourg)

Les émotions, comment ça marche ? 42 cartes pour décoder son humeur du moment et apprendre à gérer ses émotions

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emocommecamConçue par une thérapeute spécialisée dans la méditation pleine conscience et la psychologie positive, cet outil a pour objectif d’identifier et d’explorer les émotions et les humeurs. Chaque carte présente au recto une émotion ou humeur tandis qu’au verso des questions sont proposées pour guider l’introspection, ainsi qu’une affirmation exprimant une pensée positive que l’on pourra s’approprier. L’outil peut être utilisé afin de travailler la gestion des émotions, les relations interpersonnelles, l’écoute ou la communication. Il permet de favoriser la connaissance de soi, la confiance en soi et de développer des pensées positives. Ces cartes peuvent être utilisés en individuel ou en groupe auprès de tout public. Les 42 cartes sont accompagnées d’un livret pédagogique.

HARRN A. Paris : Le Courrier du livre, 2016

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse)

La famille « Tout-écran »

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famecranA travers 15 séquences vidéo d’une minute environ chacune, nous suivons les aventures d’une famille et de son utilisation des écrans. Chaque épisode porte sur un sujet bien précis : navigateur amateur; ami-ami; liker peut blesser; la crise des jeux vidéos; des vidéos gênantes; une nounou pas super-phone; folle rumeur; images chocs, enfants choqués; le seigneur des dodos; un écran créatif et amusant; cette image est la sienne … soyez responsables ! ; pas d’écran en mangeant; pas d’écran avant de dormir ; cet écran qui nous isole et les vrais jeux c’est mieux.

FRECINAUX D. Paris : France.tveducation, 2018

Public : tout public

Disponibilité : Internet
En ligne

Parlons cash. Photo-message sur le surendettement

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prlonscassDurant les années 2016 et 2017, un groupe d’une quinzaine d’individus apprenant le français en langue étrangère a décidé de travailler autour de la question du surendettement. Ensemble, ils ont crée un outil pédagogique permettant de faire évoluer le regard des jeunes et des adultes sur les personnes en situation de surendettement et de les aider à comprendre les mécanismes de l’endettement. Ce support d’animation est divisé en 4 étapes : la première se présente sous la forme d’un photo-expression ; la seconde invite à imaginer des histoires de personnes surendettées : la troisième à analyser des situations et la quatrième à définir le surendettement passif. L’ensemble permet de réfléchir aux causes, aux effets et aux pistes du surendettement; il est composé de 45 photographies et de 3 dossiers.

Bruxelles : Culture et Santé asbl, 2017.

Public : tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

En ligne

La sexualité

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sexstetCertains publics comme les personnes en situation de handicap et/ou ayant des difficultés avec la langue française ont souvent difficilement accès aux messages de prévention de santé publique. Ce DVD présentant des vidéos avec sous-titres, sous-titres et langue des signes française et audiodescription est fait pour eux. Il présente 4 épisodes idéals dans le cadre d’un entretien individuel ou d’une animation collective pour lancer une discussion ou répondre à une question. La première séquence « la sexualité : je me respecte et je respecte les autres » permet notamment d’aborder le respect de l’intimité et le consentement ; la seconde « la sexualité ; je suis libre et je me protège » le fait de vouloir ou pas un enfant et les rencontres sur Internet ; la troisième « la sexualité : je sais ce qui me fait plaisir et j’en parle » le plaisir et les IST et « la sexualité : si je veux et avec qui je veux » l’orientation sexuelle et la non sexualité.

Saint-Maurice : Santé Publique France, 2018

Public : migrant, personne handicapée, tout public

Disponibilité : Espace de Ressources Documentaires Mulhouse (ERD Mulhouse) et bientôt Strasbourg (ERD Strasbourg)

En ligne

Le sommeil en famille

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somfamilleCe jeu de l’oie en ligne permet de tester ses connaissances sur la thématique du sommeil. Le(s) joueur(s) se déplacent sur un plateau fictif et répond(ent) à des questions à choix multiples comme « qu’est-ce qu’un cauchemar ? », « combien dort une chauve-souris par jour » ou encore « quels sont les signes qui montrent que l’on a sommeil ? ». Chaque réponse juste donne le droit de rejouer et d’obtenir 1 point. L’objectif est d’arriver sur la case « arrivée ».

Paris : Ligue contre le cancer, 2015.

Public : tout public

Disponibilité : Internet

En ligne